Revisión de las finanzas de las escuelas de medicina de los Estados Unidos, 1997-1998

Área de la Ciencia:

• Economía de la salud Economía de la salud
• Educación Médica Finanzas Finanzas.

Sus antecedentes:

• Las escuelas de medicina acreditadas en los EE.UU. dependen de diversas fuentes de ingresos.
• Los planes de práctica de la facultad, las becas y el apoyo hospitalario constituyen la mayoría de la financiación de la escuela de medicina.
• Las tendencias financieras indican un crecimiento agregado, pero enmascaran variaciones significativas entre escuelas.

Objetivo del estudio:

• Para analizar las fuentes de ingresos y las tendencias de las escuelas de medicina acreditadas en los Estados Unidos.
• Identificar los principales desafíos y dependencias financieras que afectan a las operaciones de las escuelas de medicina.
• Evaluar el impacto de las políticas financieras externas en los ingresos de las escuelas de medicina.

Principales métodos:

• Se utilizaron datos del Cuestionario Anual de la Facultad de Medicina del Comité de Enlace sobre Educación Médica (LCME).
• Analizó los ingresos totales y categorizó las fuentes, incluidos los planes de práctica, las subvenciones / contratos y el apoyo hospitalario para 1997-1998.
• Se examinaron las tendencias de los ingresos entre 1995-1996 y 1997-1998 para identificar disminuciones.

Principales resultados:

• Los ingresos totales de 125 escuelas de medicina acreditadas fue de 36.997 millones de dólares en 1997-1998.
• Los planes de prácticas (33,9%), las subvenciones/contratos (29,5%) y el apoyo hospitalario (15,5%) representaron el 79% de los ingresos totales.
• Un número significativo de escuelas (37-40%) reportaron disminuciones constantes en dólares en el plan de práctica y los ingresos del hospital entre 1995-1998.

Conclusiones:

• Las escuelas de medicina siguen dependiendo en gran medida de los ingresos generados por la facultad.
• Un número notable de escuelas de medicina está experimentando reducciones en áreas críticas de apoyo financiero.
• Las reducciones previstas en los ingresos de los hospitales docentes debido a la Enmienda al Presupuesto Equilibrado pueden disminuir aún más el apoyo financiero a los programas de las escuelas de medicina.