Encuesta nacional de directores de programas de residencia en medicina interna con respecto a los residentes con...

Área de la Ciencia:

• Educación médica y educación médica.
• Entrenamiento en Medicina Interna Formación en Medicina Interna
• Desarrollo del Médico Residente.

Sus antecedentes:

• La residencia de medicina interna es exigente, lo que lleva a dificultades profesionales y personales para los alumnos.
• Un residente problemático requiere la intervención de una figura de autoridad, pero los datos sobre su identificación y gestión son limitados.

Objetivo del estudio:

• Investigar las estrategias de prevalencia, identificación, manejo y prevención para residentes problemáticos en los programas de medicina interna de los Estados Unidos.

Principales métodos:

• En octubre de 1999, se distribuyó una encuesta por correo a 404 directores de programas de residencia en medicina interna de los Estados Unidos.
• 298 directores de programas (74% tasa de respuesta) proporcionaron datos sobre residentes con problemas.

Principales resultados:

• La prevalencia media de residentes problemáticos fue del 6,9%, con el 94% de los programas reportando al menos uno.
• Entre los problemas comunes se encuentran el conocimiento médico insuficiente (48%), el mal juicio clínico (44%) y la gestión del tiempo (44%).
• Los factores estresantes (42%) y la depresión (24%) fueron causas subyacentes frecuentes; la observación directa (82%) fue el método de identificación principal.

Conclusiones:

• Los residentes problemáticos prevalecen en todos los programas de medicina interna, presentando diversos desafíos.
• Los directores de programas identificaron intervenciones específicas, como retroalimentación y tutoría, como las más útiles.