Características demográficas de los comités de admisión a las escuelas de medicina de los Estados Unidos

Área de la Ciencia:

• Educación médica y educación médica.
• La diversidad de la fuerza laboral del médico La diversidad de la fuerza laboral del médico.
• Comités de admisiones Comités de admisiones

Sus antecedentes:

• Persisten las preocupaciones con respecto a la diversidad de la fuerza laboral de médicos de los Estados Unidos.
• Ninguna encuesta nacional previa evaluó el sexo y la composición de las minorías subrepresentadas (URM) de los comités de admisión a las escuelas de medicina.

Objetivo del estudio:

• Documentar la composición demográfica de los comités de admisión a las escuelas de medicina de los Estados Unidos.
• Específicamente evaluada la representación por sexo y estado de URM (afroamericano, mexicano americano, puertorriqueño continental, nativo americano, nativo hawaiano, nativo de Alaska).

Principales métodos:

• Se distribuyó una encuesta por correo a los decanos o directores de admisión en 85 escuelas de medicina de los Estados Unidos.
• Datos recopilados sobre la demografía de los miembros de los comités para el año escolar 1999-2000.
• La tasa de respuesta fue del 70%.

Principales resultados:

• La proporción de hombres y mujeres en los comités fue de 1,77:1.
• Los miembros de minorías subrepresentadas (MUR) constituían el 16% de la composición de los comités en promedio.
• Los médicos con estatus de URM representaron el 8% de la membresía, y el 51% de los comités tenían 0 o 1 médico de URM.
• Los estudiantes de medicina comprendieron el 15% del total de miembros (74% de los comités tenían al menos un estudiante).
• El noventa y uno por ciento de los comités operaban sobre una base voluntaria.

Conclusiones:

• La representación de las mujeres y los individuos de la URM en los comités de admisión a las escuelas de medicina ha mejorado desde 1972.
• Sin embargo, la membresía de URM sigue siendo notablemente baja.
• Se necesitan más esfuerzos para mejorar la diversidad en los procesos de admisión a las escuelas de medicina.