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Published on: October 31, 2013
Investigación de pregrado, tutoría de posgrado y la misión de la universidad
1Office of Graduate Studies, University of California, Davis, CA 95616, USA. cristinag@ucdavis.edu
Science (New York, N.Y.)
|September 5, 2001
Resumen
Las universidades de investigación capacitan a los estudiantes para la economía del conocimiento. La investigación de pregrado y la tutoría de posgrado son componentes clave, difuminando las fronteras educativas a través de cinco niveles de aprendizaje.
Área de la Ciencia:
- Educación superior La educación superior es la educación superior.
- Investigación Capacitación en formación para la investigación.
- Economía del conocimiento Economía del conocimiento.
Sus antecedentes:
- La investigación de pregrado y la tutoría de posgrado son cada vez más importantes.
- La misión principal de las universidades de investigación es capacitar a los estudiantes en investigación.
- La economía global del conocimiento requiere habilidades de investigación mejoradas.
Objetivo del estudio:
- Examinar los puntos en común y la continuidad entre la investigación de pregrado y la tutoría de posgrado.
- Definir el panorama cambiante de la formación en investigación dentro de las universidades.
- Para resaltar los cinco niveles distintos de aprendizaje dentro de una universidad de investigación.
Principales métodos:
- Análisis conceptual de las misiones de formación en investigación universitaria.
- Examen de la integración de la investigación en los diferentes niveles educativos.
- Revisión de la literatura sobre la investigación de pregrado y las tendencias de tutoría de posgrado.
Principales resultados:
- La investigación de pregrado y la tutoría de posgrado son parte integral de la misión de capacitación de la universidad de investigación.
- Existe un continuo de cinco niveles de aprendizaje (división inferior, división superior, maestría, doctorado y posdoctorado).
- Las fronteras entre la educación de pregrado y posgrado se están desdibujando.
Conclusiones:
- Las universidades deben fomentar las habilidades de investigación y la pasión por el descubrimiento en todos los niveles de aprendizaje.
- La capacitación efectiva en todo el continuo educativo es vital para preparar a los estudiantes para la economía del conocimiento.
- La misión de la universidad de investigación evoluciona para abarcar la educación de investigación integral.
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