El bypass cardiopulmonar para reparar un defecto del tabique auricular no afecta la función cognitiva en niños

Área de la Ciencia:

• Cardiología Pediátrica Cardiología pediátrica.
• La neuropsicología es la neuropsicología.
• Enfermedad cardíaca congénita.

Sus antecedentes:

• La evaluación de la función neurocognitiva en niños con defectos cardíacos congénitos sometidos a bypass cardiopulmonar (CPB) es un desafío debido a la falta de grupos de control adecuados.
• Los niños con malformaciones cardiovasculares congénitas a menudo presentan consideraciones de desarrollo neurológico únicas.

Objetivo del estudio:

• Evaluar los cambios en la función neurocognitiva en niños antes y después de la reparación quirúrgica de un defecto septal auricular (ASD).
• Para determinar si el bypass cardiopulmonar (CPB) afecta la función cognitiva en pacientes pediátricos sometidos a reparación de TEA.

Principales métodos:

• La función neurocognitiva se evaluó en 18 niños (de 3 a 17 años) utilizando las escalas de habilidad diferencial.
• Las pruebas se realizaron preoperatoria (mediana 3 días antes) y postoperatoriamente (mediana 5,8 meses después) de la reparación de ASD.
• Se analizaron las puntuaciones de la Capacidad Conceptual General (ACG), análogas al CI.

Principales resultados:

• Todos los sujetos eran sanos sin limitaciones de actividad.
• Las puntuaciones medias de GCA estaban dentro del rango normal tanto antes como después de la reparación de ASD.
• No se observó ninguna diferencia estadísticamente significativa en las puntuaciones de GCA entre las evaluaciones preoperatorias y postoperatorias (90,8+/-18,6 frente a 93,1+/-16,3).

Conclusiones:

• El bypass cardiopulmonar (CPB, por sus siglas en inglés) no se asoció con cambios demostrables en la función cognitiva en niños sometidos a reparación del defecto del tabique auricular (ASD, por sus siglas en inglés).
• Las capacidades cognitivas se mantuvieron estables en esta cohorte de pacientes pediátricos después de la reparación quirúrgica de TEA.