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Updated: May 6, 2026

Eye Tracking Young Children with Autism
Published on: March 27, 2012
Efecto de un sistema de derivación basado en la clínica para obtener ventaja: un ensayo controlado aleatorizado
Michael Silverstein1, Christopher Mack, Nicole Reavis
1Department of Pediatrics, Boston Medical Center, Boston University School of Medicine, Boston, Mass 02118, USA. michael.silverstein@bmc.org
Los médicos de atención primaria pueden aumentar significativamente la inscripción en Head Start. Una simple intervención aumentó las conexiones exitosas y la asistencia para los niños elegibles, lo que demuestra una solución escalable para los programas de desarrollo de la primera infancia.
Área de la Ciencia:
- La pediatría es la medicina de los niños.
- Salud Pública La salud pública.
- Educación de la primera infancia Educación de la primera infancia.
Sus antecedentes:
- Los programas Head Start ofrecen beneficios significativos a los niños de familias de bajos ingresos.
- La participación de los médicos en la matrícula de Head Start es actualmente limitada.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad de una intervención basada en la atención primaria para mejorar las tasas de asistencia a Head Start.
- Evaluar el impacto de la inscripción facilitada por el médico en la participación en el programa de la primera infancia.
Principales métodos:
- Un ensayo controlado aleatorizado que involucró a 246 niños elegibles para Head Start (de 0 a 4 años) en cuatro clínicas de salud de Seattle.
- El grupo de intervención recibió el envío directo por correo de paquetes de referencia Head Start por el personal del estudio.
- El grupo de control recibió la información de contacto estándar de Head Start.
Principales resultados:
- El grupo de intervención mostró una tasa significativamente más alta de conexión exitosa a Head Start (41% frente a 18%).
- La asistencia activa a Head Start también fue más alta en el grupo de intervención (25% frente a 11%).
- La intervención efectivamente aumentó la colocación en las listas de espera de Head Start (22% frente al 9%).
Conclusiones:
- Ayudar a las familias con el proceso inicial de conexión con Head Start aumenta sustancialmente la asistencia al programa.
- Las intervenciones de atención primaria son una estrategia viable para mejorar el acceso a los programas de desarrollo infantil temprano.
- Facilitar la inscripción a través de los entornos de atención médica puede mejorar los resultados para los niños desatendidos.
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