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Published on: August 1, 2019

Comparación de la eficacia instruccional de la EMC basada en Internet con talleres interactivos de EMC en vivo: un

Michael Fordis¹, Jason E King, Christie M Ballantyne

¹Center for Collaborative and Interactive Technologies, Department of Pediatrics, Baylor College of Medicine, Houston, Tex 77030, USA. fordis@bcm.tmc.edu

|September 8, 2005

Resumen

La educación médica continua basada en Internet (CME) demostró ganancias de conocimiento comparables y mejores comportamientos de tratamiento de pacientes frente a la CME en vivo. Esto apoya la CME en línea como un método eficaz para el desarrollo profesional del médico y la mejora de los resultados de la atención al paciente.

Área de la Ciencia:

Educación Médica Investigación Educación Médica.
Intervenciones de salud digital.
Práctica basada en la evidencia.

Sus antecedentes:

La educación médica continua (CME) es crucial para la mejora de las habilidades del médico.
Estudios previos sugieren que varios formatos de EMC pueden influir en el comportamiento del médico.
Ningún ensayo aleatorizado había comparado la CME basada en Internet con intervenciones efectivas de CME en vivo para resultados de rendimiento.

Objetivo del estudio:

Para comparar la efectividad de las CME basadas en Internet con las CME en vivo.
Para evaluar los cambios en el conocimiento médico y los comportamientos de atención al paciente.
Evaluar si el CME en línea puede producir resultados comparables a los formatos tradicionales en vivo.

Principales métodos:

Un ensayo controlado aleatorizado en el que participaron 97 médicos de atención primaria.
Las intervenciones incluyeron CME basado en Internet y un taller en vivo para grupos pequeños.
Conocimientos evaluados antes y después de la intervención; comportamientos de atención al paciente auditados.

Principales resultados:

Tanto la CME basada en Internet como en vivo mejoraron significativamente los conocimientos de los médicos.
No se observó ningún cambio significativo en las tasas de detección del panel lipídico.
La EMC basada en Internet condujo a un aumento significativo en el tratamiento farmacoterapéutico adherente a las directrices para pacientes de alto riesgo.

Conclusiones:

Una EMC en línea bien diseñada y basada en la evidencia puede mejorar efectivamente el conocimiento y el comportamiento del médico.
Los resultados de CME basados en Internet son comparables, y potencialmente superiores, a las actividades de CME en vivo.
La CME en línea representa una modalidad viable y efectiva para el desarrollo profesional y la mejora de la atención al paciente.

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