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Published on: January 12, 2018
La tutoría en la medicina académica: una revisión sistemática
Dario Sambunjak1, Sharon E Straus, Ana Marusić
1Croatian Medical Journal, Zagreb, Croatia.
JAMA
|September 7, 2006
Resumen
La tutoría se valora en la medicina académica, pero la evidencia de su impacto es limitada. Se necesitan estudios más rigurosos para respaldar las recomendaciones de tutoría basadas en la evidencia para el desarrollo profesional.
Área de la Ciencia:
- Educación médica y educación médica.
- Desarrollo de Carreras Desarrollo de Carreras
- Estudios de la tutoría Estudios de la tutoría Estudios de la tutoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría Estudios de la mentoría
Sus antecedentes:
- La tutoría es crucial para el crecimiento profesional en medicina académica.
- Los profesores se enfrentan a demandas competitivas, lo que requiere una evaluación del valor de la tutoría.
Objetivo del estudio:
- Revisar sistemáticamente las pruebas sobre la prevalencia de la tutoría.
- Examinar la relación entre la tutoría y el desarrollo profesional en medicina.
Principales métodos:
- Se buscó en varias bases de datos (MEDLINE, PsycINFO, Scopus, etc.) hasta mayo de 2006. hasta mayo de 2006.
- Se incluyeron estudios sobre el efecto de la tutoría en las elecciones profesionales y el avance.
- No hay restricciones en los métodos de estudio o el idioma.
Principales resultados:
- Se revisaron 39 estudios; la mayoría eran encuestas transversales con limitaciones.
- La prevalencia de la tutoría fue baja (<50% de estudiantes, <20% de profesores en algunos campos).
- Las mujeres informaron más dificultades para encontrar mentores; la tutoría influyó en la carrera y la productividad.
Conclusiones:
- La tutoría se percibe como vital en la medicina académica, pero la evidencia de apoyo es débil.
- Las recomendaciones basadas en la evidencia requieren estudios más rigurosos e interdisciplinarios.
- Las investigaciones adicionales deberían abordar los factores contextuales en la tutoría médica.
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