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Updated: Apr 12, 2026

A Computerized Functional Skills Assessment and Training Program Targeting Technology Based Everyday Functional Skills
Published on: February 13, 2020
Efectos a largo plazo del entrenamiento cognitivo en los resultados funcionales diarios en adultos mayores
Sherry L Willis1, Sharon L Tennstedt, Michael Marsiske
1Department of Human Development and Family Studies, Pennsylvania State University, State College, PA 16801. slw@psu.edu
El entrenamiento cognitivo, específicamente las habilidades de razonamiento, ayudó a los adultos mayores a mantener la función diaria durante cinco años. Si bien las habilidades cognitivas mejoraron con el entrenamiento dirigido, solo el razonamiento mostró un impacto significativo en las actividades cotidianas.
Área de la Ciencia:
- Gerontología Gerontología.
- Neurociencia cognitiva y neurociencia cognitiva.
- Los ensayos clínicos son ensayos clínicos.
Sus antecedentes:
- El entrenamiento cognitivo es prometedor para mejorar las habilidades cognitivas en adultos mayores.
- Estudios anteriores no han demostrado de manera concluyente el impacto del entrenamiento cognitivo en el funcionamiento diario.
Objetivo del estudio:
- Evaluar los efectos a largo plazo del entrenamiento cognitivo en la función diaria en adultos mayores.
- Evaluar la durabilidad de los efectos del entrenamiento cognitivo en habilidades cognitivas específicas durante un período de cinco años.
Principales métodos:
- Un seguimiento de cinco años de un ensayo controlado aleatorizado que involucró a 2.832 adultos mayores (edad media de 73,6 años).
- Los participantes fueron asignados a grupos de entrenamiento de memoria, razonamiento o velocidad de procesamiento, y algunos recibieron sesiones de refuerzo.
- Los resultados medidos incluyeron evaluaciones autoinformadas y basadas en el rendimiento de la función diaria y las habilidades cognitivas.
Principales resultados:
- El entrenamiento de razonamiento condujo a una dificultad autoinformada significativamente menor en las actividades instrumentales de la vida diaria (IADL).
- La memoria y la velocidad de procesamiento del entrenamiento no tuvieron un impacto significativo en IADL.
- Todas las intervenciones de entrenamiento mantuvieron sus efectos cognitivos específicos durante cinco años; las sesiones de refuerzo mejoraron el razonamiento y la velocidad de procesamiento del rendimiento.
Conclusiones:
- El entrenamiento cognitivo centrado en el razonamiento puede mitigar el deterioro funcional en las actividades de la vida diaria entre los adultos mayores.
- Las intervenciones de entrenamiento cognitivo producen mejoras sostenidas en las habilidades cognitivas específicas, demostrando beneficios a largo plazo.
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