Video Experimental Relacionado
Updated: Jul 8, 2026

Ole Isacson: Development of New Therapies for Parkinson's Disease
Published on: April 29, 2007
FORMACIÓN DE PROFESORES: Cómo producir mejores maestros de matemáticas y ciencias
Dos paneles del Consejo Nacional de Investigación sugieren mejorar la educación científica y matemática de los Estados Unidos a través de la preparación continua de los maestros y el apoyo a los doctorados recientes que hacen la transición a las funciones de enseñanza de la escuela secundaria.
Área de la Ciencia:
- Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación Política de Educación
- La educación STEM es la educación STEM.
- Desarrollo Profesional del Maestro.
Sus antecedentes:
- Dos paneles del Consejo Nacional de Investigación se reunieron para abordar los desafíos en la educación científica y matemática de los Estados Unidos.
- Las vías existentes de preparación y certificación de maestros presentan barreras para una instrucción STEM efectiva.
Objetivo del estudio:
- Proponer estrategias viables para mejorar la calidad de la educación en ciencias y matemáticas.
- Identificar vías para aumentar el número de profesores STEM calificados en las escuelas secundarias.
Principales métodos:
- Análisis de los modelos actuales de formación de maestros.
- Revisión de los incentivos potenciales para que las personas con títulos de ciencias avanzadas entren en la enseñanza.
Principales resultados:
- El Panel 1 recomienda un modelo continuo para la formación de maestros, haciendo hincapié en la colaboración entre el distrito escolar y la universidad.
- El panel 2 indica que los doctorados recientes en ciencias están dispuestos a enseñar en la escuela secundaria si reciben apoyo a través de la transición, la certificación simplificada y las conexiones de investigación.
Conclusiones:
- La implementación de un modelo de formación continua y colaborativa de los maestros es crucial para mejorar la instrucción STEM.
- Los cambios en las políticas que apoyan la transición del doctorado a la enseñanza pueden abordar la escasez de maestros de STEM.
Más Videos Relacionados
10:26Problem-Solving Before Instruction (PS-I): A Protocol for Assessment and Intervention in Students with Different Abilities
Published on: September 11, 2021
09:55Bridging the Technology Divide in the COVID-19 Era: Using Virtual Outreach to Expose Middle and High School Students to Imaging Technology
Published on: September 28, 2022
Videos de Conceptos Relacionados
Solving Problems in Physics
Critical Thinking
Colleges and universities are...
Newton’s Method
Mathematical Modeling: Problem Solving
Mathematical Induction
Increasing Function