Comparación de las directrices de calidad de la investigación en entornos académicos y no académicos

Área de la Ciencia:

• Ética en la investigación biomédica Ética en la investigación biomédica
• La integridad científica.
• Conductas erróneas en la investigación.

Sus antecedentes:

• Una encuesta de 133 escuelas de medicina en los EE.UU. y Canadá reveló una brecha significativa en las directrices de políticas para abordar la mala conducta y el fraude en la investigación biomédica.
• Las directrices existentes en algunos entornos de investigación no académicos ofrecen modelos potenciales de mejora.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el estado actual de las directrices de políticas para la mala conducta y el fraude en la investigación en las escuelas de medicina de América del Norte.
• Para resaltar la necesidad de medidas proactivas para prevenir y abordar la mala conducta en la investigación biomédica.

Principales métodos:

• Encuesta distribuida a 133 escuelas de medicina en los Estados Unidos y Canadá.
• Análisis de las directrices políticas relacionadas con cuestiones éticas y de procedimiento en la investigación biomédica.

Principales resultados:

• Solo 2 de las 133 escuelas de medicina encuestadas poseen directrices de políticas exhaustivas para la mala conducta y el fraude en la investigación.
• Existen deficiencias significativas en los marcos éticos y procesales que rigen la integridad de la investigación biomédica en la mayoría de las instituciones.

Conclusiones:

• Las instituciones académicas y clínicas deben implementar cambios proactivos para prevenir la mala conducta y el fraude en la investigación biomédica.
• Establecer valores claros y aceptar la responsabilidad son los primeros pasos cruciales para minimizar la mala conducta en la investigación.
• El hecho de no abordar los desafíos de la integridad de la investigación puede resultar en una intervención gubernamental externa.