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Updated: Apr 28, 2026
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Published on: September 22, 2023
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El mercado laboral vuelve a una intervención de estimulación de la primera infancia en Jamaica
Paul Gertler1, James Heckman2, Rodrigo Pinto3
1University of California Berkeley, Berkeley, CA, USA. National Bureau of Economic Research (NBER), Cambridge, MA, USA. gertler@haas.berkeley.edu.
Science (New York, N.Y.)
|May 31, 2014
Resumen
La estimulación psicosocial de la primera infancia para niños pequeños con retraso en el crecimiento en Jamaica aumentó significativamente las ganancias a largo plazo en un 25%. Esta intervención demostró beneficios económicos sustanciales, cerrando la brecha de ingresos con sus pares sin retraso en el crecimiento.
Área de la Ciencia:
- Psicología del desarrollo Psicología del desarrollo.
- Economía de la salud Economía de la salud
- Salud Global La salud global.
Sus antecedentes:
- Existen pruebas limitadas sobre los beneficios económicos a largo plazo de las intervenciones en la primera infancia en los países en desarrollo.
- Investigaciones anteriores ponen de relieve importantes retornos económicos para los programas de la primera infancia de Estados Unidos.
- El retraso en el crecimiento infantil es un problema frecuente en los países en desarrollo, que afecta los resultados a largo plazo.
Objetivo del estudio:
- Evaluar el impacto económico a largo plazo de una intervención de estimulación psicosocial para niños pequeños con retraso del crecimiento en Jamaica.
- Determinar si las intervenciones en la primera infancia pueden producir mejoras sustanciales en los ingresos en el contexto de un país de bajos ingresos.
- Evaluar el potencial de recuperación de ingresos para los niños con retraso en el crecimiento que reciben intervención temprana.
Principales métodos:
- Un ensayo controlado aleatorizado que involucró estimulación psicosocial para niños pequeños jamaicanos con retraso en el crecimiento (1986-1987).
- La intervención incluyó visitas domiciliarias semanales durante 2 años, centrándose en las habilidades parentales y el desarrollo cognitivo / socioemocional.
- Las entrevistas de seguimiento se llevaron a cabo 20 años más tarde con los participantes de la intervención y un grupo de comparación no atrofiado.
Principales resultados:
- La intervención resultó en un aumento del 25% en los ingresos de los participantes.
- Las ganancias de los participantes en la intervención alcanzaron las del grupo de comparación no atrofiado.
- Los hallazgos indican beneficios económicos significativos y duraderos de la estimulación psicosocial temprana.
Conclusiones:
- Las intervenciones tempranas de estimulación psicosocial son efectivas para mejorar los resultados económicos a largo plazo de los niños en los países en desarrollo.
- Invertir en programas de desarrollo de la primera infancia puede mitigar las desventajas económicas asociadas con el retraso del crecimiento infantil.
- El estudio proporciona una fuerte evidencia de la viabilidad económica de los programas de intervención temprana en entornos de recursos limitados.
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