Formación en trauma para múltiples cuadros de trabajadores de la salud en nueve países de África subsahariana:...

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Cuidado del trauma
• Salud global

Sus antecedentes:

• África se enfrenta a altas tasas de mortalidad por accidentes de tráfico, lo que requiere una mejor atención al trauma.
• Las enfermeras y los oficiales clínicos son cruciales en el manejo del trauma debido a la escasez de médicos.
• El programa COOL proporcionó capacitación en atención primaria de trauma (PTC, por sus siglas en inglés) en nueve países de África subsahariana.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de 28 cursos consecutivos de atención primaria de trauma (PTC) en los trabajadores de la salud en el África subsahariana.
• Identificar los desafíos de formación y las brechas de conocimiento entre los diferentes cuadros e instituciones sanitarias.

Principales métodos:

• Un estudio prospectivo en el que participaron 1030 trabajadores de la salud (médicos, enfermeras, funcionarios clínicos, estudiantes de medicina).
• Evaluación de los conocimientos utilizando un cuestionario de selección múltiple validado antes y después de la formación PTC.
• Análisis de las puntuaciones basadas en el cuadro, la institución urbana/rural y el sexo, con una significación estadística fijada en p<0,05.

Principales resultados:

• Mejoras significativas en el conocimiento (58% a 77%) y la confianza clínica (68% a 90%) después de la formación.
• Los médicos y estudiantes de medicina obtuvieron puntuaciones satisfactorias, mientras que los oficiales clínicos lucharon con el trauma pediátrico.
• Las enfermeras mostraron dificultades con lesiones en el pecho y traumas pediátricos; los trabajadores de salud urbanos superaron a sus contrapartes rurales.

Conclusiones:

• Los cursos de PTC mejoran el conocimiento y la confianza en el manejo del trauma entre los diversos cuadros de atención médica.
• Se necesita una formación específica para abordar las debilidades específicas de los cuadros, especialmente en la atención pediátrica del trauma.
• Se recomienda una formación de actualización regular para mantener y mejorar las habilidades de atención de trauma en la región.