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Reducción del riesgo de enfermedades cardiovasculares para estudiantes de décimo grado. Un enfoque de múltiples
J D Killen1, M J Telch, T N Robinson
1Center for Research in Disease Prevention, Stanford University School of Medicine, Palo Alto, CA 94304.
JAMA
|September 23, 1988
Resumen
Este estudio muestra que un programa de reducción del riesgo de enfermedades cardiovasculares basado en la escuela mejoró el conocimiento y los comportamientos de salud en los estudiantes de décimo grado. La intervención condujo a un aumento de la actividad física, a dejar de fumar y a opciones de alimentos más saludables.
Área de la Ciencia:
- Salud Pública La salud pública.
- Prevención de las enfermedades cardiovasculares Prevención de las enfermedades cardiovasculares
- Salud Educación Salud Educación.
Sus antecedentes:
- Las enfermedades cardiovasculares (ECV) representan una carga significativa para la salud.
- La intervención temprana a través de programas escolares es crucial para la prevención primaria.
- La adolescencia es un período crítico para establecer conductas de salud para toda la vida.
Objetivo del estudio:
- Evaluar la efectividad de una intervención de reducción del riesgo de enfermedades cardiovasculares en la escuela.
- Para evaluar los cambios en el conocimiento de los factores de riesgo, comportamientos y marcadores fisiológicos entre los adolescentes.
- Determinar la viabilidad de implementar dichos programas en las escuelas secundarias.
Principales métodos:
- Un ensayo controlado aleatorizado que involucró a 1447 estudiantes de décimo grado en cuatro escuelas secundarias en dos distritos escolares.
- Una escuela por distrito recibió una intervención de reducción de riesgos de 20 sesiones; la otra sirvió como control.
- Los datos recopilados al inicio y un seguimiento de dos meses incluyeron puntajes de conocimiento, hábitos de ejercicio, estado de tabaquismo, opciones dietéticas y mediciones fisiológicas.
Principales resultados:
- Los estudiantes en el grupo de intervención mostraron puntuaciones de conocimiento de factores de riesgo significativamente más altas.
- El grupo de tratamiento demostró un aumento en el ejercicio regular, mayores tasas de abandono del tabaquismo y una menor progresión hacia el tabaquismo regular.
- Se observaron efectos beneficiosos en la frecuencia cardíaca en reposo, el índice de masa corporal (IMC) y el grosor del pliegue cutáneo (triceps y subscapular).
Conclusiones:
- La capacitación escolar para reducir el riesgo de enfermedades cardiovasculares es factible y efectiva para los adolescentes.
- La prevención primaria a través de intervenciones educativas puede tener un impacto positivo en los comportamientos de salud de los adolescentes y en los factores de riesgo de ECV.
- Este enfoque ofrece una estrategia escalable para un impacto generalizado en la salud pública.