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Dextroanfetamina: efectos cognitivos y conductuales en niños prepuberales normales.

J L Rapoport, M S Buchsbaum, T P Zahn

    Science (New York, N.Y.)
    |February 3, 1978
    PubMed
    Resumen

    La dextroanfetamina mejoró significativamente el rendimiento cognitivo y redujo la actividad motora en niños prepuberales normales. Esto desafía las teorías que sugieren una respuesta estimulante única en niños con hiperactividad o disfunción cerebral mínima.

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    Área de la Ciencia:

    • La neurociencia es la neurociencia.
    • Psicología del desarrollo Psicología del desarrollo.
    • Farmacología Farmacología.

    Sus antecedentes:

    • Los niños diagnosticados con hiperactividad o disfunción cerebral mínima (MBD) a menudo son tratados con medicamentos estimulantes.
    • La teoría del "efecto paradójico" sugiere que estos niños responden de manera diferente a los estimulantes que los individuos neurotípicos.

    Objetivo del estudio:

    • Para investigar los efectos conductuales, cognitivos y electrofisiológicos de la dextroanfetamina en niños normales en la prepubertad.
    • Comparar la respuesta al estimulante en niños neurotípicos con la observada en niños con DMO.

    Principales métodos:

    • Un estudio doble ciego que involucró a 14 niños prepuberales normales (edad promedio de 10 años, 11 meses).
    • La administración de una dosis única de dextroanfetamina (0,5 mg/kg) o un placebo.

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  • Evaluación de la actividad motora, el tiempo de reacción y el rendimiento cognitivo.
  • Principales resultados:

    • La administración de dextroanfetamina condujo a una disminución significativa de la actividad motora.
    • El tiempo de reacción se redujo notablemente después de tomar dextroanfetamina.
    • El rendimiento de las pruebas cognitivas mostró una mejora notable con la dextroanfetamina.

    Conclusiones:

    • Los efectos observados de la dextroanfetamina en niños normales reflejan los reportados en niños con hiperactividad o MBD.
    • Esta similitud pone en tela de juicio los modelos fisiopatológicos que proponen una respuesta estimulante "paradoja" específica de MBD.
    • Los hallazgos sugieren que los medicamentos estimulantes pueden afectar las vías del neurodesarrollo de manera similar en diferentes poblaciones pediátricas.