Enseñar al residente en medicina interna. Prácticas actuales y sugerencias para el futuro

Área de la Ciencia:

• Educación médica y educación médica.
• Enseñanza clínica de la enseñanza clínica.
• Capacitación para la residencia.

Sus antecedentes:

• La enseñanza clínica tradicional hace hincapié en la instrucción en la cama.
• Los métodos y lugares específicos de las rondas de enseñanza de médicos residentes no están bien documentados.
• Se percibe un cambio en las modalidades de enseñanza dentro de los programas de residencia médica.

Objetivo del estudio:

• Evaluar las prácticas actuales en la realización de rondas de enseñanza de residencia médica.
• Evaluar el equilibrio entre la enseñanza en la sala de conferencias y la enseñanza en la cama en los programas de residencia de medicina interna.
• Identificar tendencias en la ubicación de la enseñanza clínica.

Principales métodos:

• Se distribuyó una encuesta a 463 programas de residencia de medicina interna en todo el país.
• Los cuestionarios se centraron en la composición de los servicios de enseñanza y la gestión de los residentes, la atención al paciente, la asistencia y las rondas de enseñanza.
• Se recopilaron datos de directores de programas y residentes principales, y 123 programas proporcionaron respuestas completas de ambos.

Principales resultados:

• Quince por ciento de las rondas de enseñanza se llevaron a cabo exclusivamente en salas de conferencias.
• El setenta y siete por ciento de las rondas de enseñanza incorporaron componentes tanto de la cama como de la sala de conferencias.
• Las rondas de asistencia mostraron tendencias similares, con un 7% que se llevó a cabo únicamente en salas de conferencias y un 74% que combinaba la configuración de la cama y la sala de conferencias.

Conclusiones:

• Los datos sugieren una tendencia discernible que mueve la enseñanza clínica de la cama a las salas de conferencias.
• El estudio destaca una posible disminución en las oportunidades de aprendizaje centrado en el paciente.
• Se justifica una investigación adicional sobre las implicaciones de este cambio en la capacitación de residentes y la atención al paciente.