El acoso en el lugar de trabajo, la incivilidad cibernética y el clima en la medicina académica

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Psicología organizacional
• Sociología de la Ciencia

Sus antecedentes:

• La cultura de la medicina académica puede fomentar el maltrato, afectando desproporcionadamente a los grupos marginados y afectando la vitalidad de la fuerza laboral.
• Las investigaciones anteriores están limitadas por problemas de medición, bajas tasas de respuesta, muestras estrechas y comparaciones binarias de género.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la cultura médica académica, la salud mental de la facultad y su interrelación.
• Identificar las disparidades en las experiencias basadas en el género, la raza / etnia y el estado LGBTQ +.

Principales métodos:

• Encuesta a 830 profesores financiados por los Institutos Nacionales de Salud de los Estados Unidos (2006-2009 galardonados) en 2021 (tasa de respuesta del 64%).
• Experiencias comparadas por género, raza / etnia (asiático, subrepresentado en medicina, blanco) y estado de minoría sexual y de género (LGBTQ +).
• Usó modelos multivariables para asociar aspectos culturales (clima, acoso sexual, incivilidad cibernética) con resultados de salud mental.

Principales resultados:

• Las mujeres reportaron calificaciones generales y de diversidad más negativas y tasas más altas de acoso de género que los hombres.
• Los encuestados con estatus LGBTQ+ reportaron tasas más altas de acoso sexual en las redes sociales en comparación con los encuestados heterosexuales cisgénero.
• El clima organizacional negativo, el acoso sexual y la incivilidad cibernética se asociaron significativamente con peores resultados de salud mental en todos los grupos.

Conclusiones:

• La medicina académica exhibe altas tasas de cultura negativa, incluido el acoso sexual y la incivilidad cibernética, que afectan desproporcionadamente a los grupos minoritarios.
• Estos problemas culturales están relacionados con resultados adversos para la salud mental.
• Los esfuerzos sostenidos son esenciales para transformar la cultura dentro de la medicina académica.