Evolución convergente asociada al aprendizaje vocal en proteínas y elementos reguladores de mamíferos

Área de la Ciencia:

• Biología evolutiva
• La neurociencia
• La genómica

Sus antecedentes:

• El aprendizaje vocal, la capacidad de aprender y producir sonidos nuevos, ha evolucionado de forma independiente varias veces en los vertebrados.
• Comprender los fundamentos genéticos del aprendizaje vocal en los mamíferos es crucial para comprender su evolución.

Objetivo del estudio:

• Identificar los elementos genómicos del cerebro asociados con el aprendizaje vocal de los mamíferos.
• Investigar el papel de los elementos cis-reguladores en la evolución del aprendizaje vocal.

Principales métodos:

• Datos genómicos, anatómicos y neurofisiológicos integrados del murciélago de frutas egipcio (Rousettus aegyptiacus).
• Se han analizado genomas de 215 mamíferos placentarios.
• Utilizó el aprendizaje automático en la corteza motora para identificar los potenciadores.

Principales resultados:

• Las proteínas identificadas evolucionan más lentamente en los aprendices vocales.
• Descubrió una región cortical motora vocal en el murciélago de fruta egipcio.
• Encontraron 50 potenciadores fuertemente asociados con el aprendizaje vocal, mostrando una menor actividad en los aprendices vocales.

Conclusiones:

• Las pérdidas convergentes de los elementos reguladores de la corteza motora están implicadas en la evolución del aprendizaje vocal de los mamíferos.
• Los potenciadores específicos en la corteza motora son elementos genómicos clave asociados con el aprendizaje vocal.