Fortalecer el caso para el DEI

Área de la Ciencia:

• Ciencias sociales
• Estudios de las políticas
• Investigación en educación superior

Sus antecedentes:

• El asesinato de George Floyd catalisó la atención de la corriente principal a la justicia racial y provocó un compromiso generalizado de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en todos los sectores.
• Actualmente está surgiendo una notable reacción en contra de las iniciativas DEI, especialmente a nivel estatal, que afecta a varios sectores, incluida la educación superior.
• La decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos sobre las admisiones universitarias ha envalentonado la oposición al DEI, lo que ha llevado a acciones legislativas contra los programas que apoyan a las personas marginadas en STEMM.

Objetivo del estudio:

• Analizar la creciente reacción en contra de las iniciativas de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
• Para resaltar los efectos perjudiciales de esta reacción en grupos históricamente marginados en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y Medicina (STEMM).
• Abogar por la acción colectiva de los defensores de DEI, las comunidades científicas, las universidades y las agencias federales para contrarrestar las tendencias negativas y demostrar el valor social de DEI.

Principales métodos:

• Análisis cualitativo de las actuaciones legislativas recientes y de los cambios de política que afectan al IED.
• Revisión del discurso público y las respuestas institucionales a las iniciativas DEI.
• Estudio de caso sobre el papel y los desafíos del DEI en los campos STEM.

Principales resultados:

• Las iniciativas DEI se enfrentan a una oposición significativa, lo que lleva a acciones legislativas y cambios de política que socavan su implementación.
• La reacción negativa afecta desproporcionadamente los esfuerzos para apoyar a las personas históricamente excluidas y marginadas dentro de STEMM.
• La educación superior y las políticas estatales son las áreas clave en las que este retroceso de los compromisos DEI es más pronunciado.

Conclusiones:

• La reacción actual contra el DEI representa una seria amenaza para el progreso en el logro de la equidad y la inclusión, especialmente para los grupos subrepresentados en STEMM.
• Se necesitan esfuerzos urgentes y coordinados por parte de las diversas partes interesadas para defender los principios de la IED y demostrar su valor esencial.
• Se deben desarrollar estrategias proactivas para salvaguardar y promover la IDD en entornos académicos y profesionales contra la creciente oposición.