Promover la ciencia accesible para las comunidades con baja visión y necesidades diversas

Área de la Ciencia:

• Comunicación de las ciencias
• Inclusión de las personas con discapacidad
• Educación en ciencias sensoriales

Sus antecedentes:

• Desafíos de accesibilidad a la ciencia para las personas con discapacidad, particularmente baja visión o ceguera.
• La necesidad de estrategias de comunicación científica inclusivas.
• Barreras existentes en los formatos tradicionales de participación científica.

Objetivo del estudio:

• Para documentar el establecimiento y la evolución de la Ciencia Sensorial Monash.
• Para compartir ideas sobre la creación de un programa de pasantías para personas con discapacidad.
• Promover un enfoque multisensorial y accesible para la comunicación científica.

Principales métodos:

• Las ideas cualitativas de Jamie Rossjohn y Erica Tandori.
• Estudio de caso del desarrollo de Monash Sensory Science.
• Análisis de la transición de una exposición a una iniciativa nacional o internacional.

Principales resultados:

• Establecimiento exitoso de un programa de prácticas para personas con discapacidad.
• La expansión de Monash Sensory Science en una iniciativa de ciencia accesible reconocida.
• Demostración de las estrategias de comunicación científica multisensorial eficaces.

Conclusiones:

• Un enfoque inclusivo y multisensorial mejora significativamente la accesibilidad a la ciencia.
• Los programas de pasantías pueden empoderar a las personas con discapacidad en la ciencia.
• La ciencia sensorial de Monash sirve como modelo para la comunicación científica accesible a nivel mundial.