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Updated: Jul 31, 2026

E-Patient Counseling Trial (E-PACO): Computer Based Education versus Nurse Counseling for Patients to Prepare for Colonoscopy
Published on: August 1, 2019
¿Un programa de educación continua enviado por correo mejora el rendimiento del médico? Resultados de un ensayo
La educación continua enviada por correo sobre la hipertensión no mostró ningún impacto duradero en el conocimiento del médico o el control de la presión arterial del paciente. Los recursos para estos materiales educativos para médicos pueden ser asignados de manera ineficiente.
Área de la Ciencia:
- Educación médica y educación médica.
- Gestión de la Gestión de las Enfermedades Cardiovasculares.
- Práctica de la atención primaria de la salud.
Sus antecedentes:
- Los materiales de educación continua para médicos se envían con frecuencia por correo.
- La efectividad de estos recursos educativos enviados por correo no está bien establecida.
- La evaluación de su impacto en el conocimiento del médico y los resultados de los pacientes es crucial.
Objetivo del estudio:
- Evaluar el impacto a largo plazo de un programa de educación continua enviado por correo en la hipertensión.
- Para determinar si el programa mejoró el conocimiento del médico y el control de la presión arterial del paciente.
- Para evaluar la rentabilidad de la educación de médicos enviados por correo.
Principales métodos:
- Se realizó un ensayo aleatorizado con médicos de atención primaria.
- Los participantes recibieron por correo un programa de educación continua sobre la hipertensión.
- Se evaluó el conocimiento médico a través de cuestionarios y se monitorearon los cambios en la presión arterial del paciente.
Principales resultados:
- Se observaron ganancias de conocimiento a corto plazo, pero no se encontró ningún efecto duradero en el conocimiento médico.
- Las puntuaciones de conocimiento médico al final del estudio fueron similares entre los grupos de intervención y control (50% frente a 52%).
- No se observó ninguna diferencia significativa en la reducción de la presión arterial del paciente entre los grupos de estudio y de control.
Conclusiones:
- Los programas de educación continua enviados por correo sobre la hipertensión pueden no proporcionar beneficios sostenidos.
- Las inversiones en materiales de instrucción enviados por correo a los médicos podrían ser ineficaces.
- Se necesita más investigación para optimizar las estrategias de educación de los médicos para el manejo de enfermedades crónicas.
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