Educación y el laboratorio del consultorio médico

Área de la Ciencia:

• El diagnóstico clínico es el diagnóstico clínico.
• Ciencias del laboratorio médico ciencias del laboratorio médico.
• Educación para el cuidado de la salud Educación para el cuidado de la salud

Sus antecedentes:

• El volumen y la tecnología de las pruebas de laboratorio de consultorios médicos (POL) están aumentando.
• Los desafíos educativos en los entornos POL se han pasado por alto.
• Las pruebas POL de alta calidad requieren abordar estas brechas educativas.

Objetivo del estudio:

• Para resaltar la necesidad de mejorar la educación en las pruebas de laboratorio de los consultorios médicos.
• Para esbozar los componentes esenciales de la capacitación para el personal POL.
• Hacer hincapié en el desarrollo colaborativo de nuevos programas educativos.

Principales métodos:

• Revisión de la literatura sobre las tendencias de las pruebas POL y las necesidades educativas.
• Análisis de las brechas actuales de capacitación para médicos, personal de oficina y técnicos.
• Marco conceptual para el desarrollo de programas educativos cooperativos.

Principales resultados:

• Los médicos de atención primaria requieren capacitación para servir como directores de laboratorio.
• El personal de oficina necesita una educación continua "en la oficina" accesible.
• La capacitación formal para técnicos y tecnólogos debe incluir procedimientos específicos de POL.

Conclusiones:

• Los esfuerzos de cooperación entre educadores médicos, patólogos, facultad de salud aliada y la industria son vitales.
• El desarrollo de programas educativos específicos es esencial para el crecimiento y la calidad de las pruebas POL.
• Abordar las necesidades educativas garantizará el avance continuo de las capacidades de diagnóstico en los entornos de atención primaria.