Utilización de los servicios de salud mental por parte de los adolescentes en los Estados Unidos

Área de la Ciencia:

• Salud mental de los adolescentes
• Servicios de salud mental en las escuelas
• Psicología

Sus antecedentes:

• Millones de adolescentes sufren trastornos mentales, pero la mayoría no recibe la atención adecuada.
• Hay una necesidad apremiante de vías de tratamiento de salud mental accesibles y efectivas.
• Los servicios de salud mental basados en la escuela (SBMHS) ofrecen un entorno prometedor para la intervención temprana y la prestación de atención.

Objetivo del estudio:

• Investigar los factores asociados con la utilización por parte de los adolescentes de los servicios de salud mental en las escuelas.
• Examinar el papel del apoyo de los padres, la religiosidad, el compromiso académico y los síntomas depresivos en el uso de SBMHS.

Principales métodos:

• Se utilizaron datos de la Encuesta Nacional sobre el Uso de Drogas y la Salud de 2019.
• Modelado de ecuaciones estructurales para analizar las relaciones entre las variables clave.
• Se evaluaron las asociaciones entre la utilización de SBMHS y el monitoreo de los padres, la religiosidad, el compromiso académico y los síntomas depresivos.

Principales resultados:

• El menor apoyo de los padres, la religiosidad y el compromiso académico se relacionaron con la disminución del uso de SBMHS.
• Los niveles más altos de síntomas depresivos autoinformados se correlacionaron con una mayor utilización de SBMHS.
• Los síntomas depresivos mediaron la influencia del apoyo de los padres, la religiosidad y el compromiso académico en el uso de SBMHS.

Conclusiones:

• Los hallazgos destacan los factores clave que influyen en el acceso de los adolescentes a los servicios de salud mental.
• Los resultados pueden servir de base para estrategias de evaluación e intervención de la salud mental en las escuelas.
• La identificación de estos factores puede ayudar a aumentar la utilización de SBMHS y apoyar el bienestar emocional de los adolescentes.