Mejorar la educación sobre el cáncer de pulmón y las habilidades de navegación de detección entre los aprendices de...

Área de la Ciencia:

• En el campo de la oncología
• Disparidades en materia de salud
• Educación médica

Sus antecedentes:

• El cáncer de pulmón afecta desproporcionadamente a las comunidades negras debido al diagnóstico tardío y a las bajas tasas de detección.
• Los aprendices profesionales de la salud, especialmente en las universidades y universidades históricamente negras (HBCU), a menudo carecen de educación específica para abordar estas disparidades de cáncer de pulmón.
• Las intervenciones educativas adaptadas a la cultura son cruciales para la creación de una fuerza laboral de atención médica centrada en la equidad.

Objetivo del estudio:

• Evaluar la eficacia del programa CONNECT, un programa de educación sobre el cáncer de pulmón adaptado a la cultura, para los profesionales de la salud en formación en las HBCU.
• Evaluar el impacto del programa en el conocimiento, las creencias y la autoeficacia con respecto a las disparidades y el cribado del cáncer de pulmón.

Principales métodos:

• Un taller de 90 minutos fue impartido a 100 profesionales de la salud en formación (enfermería, farmacia, odontología, medicina) en las HBCU de las regiones de alta desigualdad.
• Una prueba pre/post de 21 elementos midió los cambios en el conocimiento, las creencias y la autoeficacia relacionados con los factores de riesgo de cáncer de pulmón, el cribado, las disparidades y la navegación.
• Se utilizó un análisis estadístico para determinar los cambios significativos en los resultados.

Principales resultados:

• Los participantes mostraron mejoras significativas en el conocimiento de los factores de riesgo de cáncer de pulmón, la elegibilidad para el cribado, las disparidades y las pruebas de biomarcadores (p < 0,001).
• La autoeficacia en la identificación de individuos elegibles, abordando barreras y llevando a cabo conversaciones difíciles aumentó significativamente (p < 0,001).
• El estigma con respecto a la responsabilidad personal por el cáncer de pulmón disminuyó (p = 0,005) y el interés en las especialidades relacionadas con el cáncer aumentó (p < 0,001).

Conclusiones:

• El programa CONNECT mejoró efectivamente el conocimiento y la autoeficacia de navegación entre los alumnos de salud de HBCU.
• La ampliación de esta formación culturalmente adaptada puede reforzar la diversidad de la fuerza laboral en oncología.
• Esta iniciativa tiene el potencial de promover resultados más equitativos en el cáncer de pulmón en comunidades de alta desigualdad.