Evaluación de los programas de educación en ética veterinaria en Corea del Sur desde la perspectiva de los estudiantes
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Resumen
Este resumen es generado por máquina.La educación en ética veterinaria en Corea del Sur necesita mejorar, con muchos veterinarios y estudiantes insatisfechos con los cursos actuales. Sin embargo, la formación en ética aumenta significativamente la competencia ética, destacando su papel crucial en la práctica veterinaria.
Área De La Ciencia
- Ética veterinaria en el trabajo
- Profesionalidad en la medicina veterinaria
- Educación en bioética
Sus Antecedentes
- La competencia ética es crucial para que los veterinarios mantengan su integridad profesional y la confianza del público.
- Se evaluó la calidad y los resultados de la educación en ética veterinaria vigente en Corea del Sur.
- Una parte significativa de los profesionales y estudiantes manifestaron su insatisfacción con la formación en ética existente.
Objetivo Del Estudio
- Investigar la calidad y los resultados percibidos de la educación ética veterinaria en Corea del Sur.
- Evaluar las competencias éticas autoevaluadas de los veterinarios y estudiantes de veterinaria.
- Identificar las áreas de mejora en los planes de estudios de ética veterinaria.
Principales Métodos
- Se administró una encuesta en línea a 374 participantes (192 veterinarios, 182 estudiantes) con una tasa de respuesta del 3,7%.
- La encuesta evaluó las experiencias de los participantes con la educación ética y sus competencias éticas autoevaluadas.
- Se utilizó un análisis estadístico para comparar los niveles de competencia ética entre los que recibieron formación en ética y los que no la recibieron.
Principales Resultados
- El 60% de los encuestados había recibido educación ética, pero más de la mitad no estaba satisfecha con la experiencia de los instructores y la eficacia de los cursos.
- Sólo el 22% consideró que la ética estaba suficientemente integrada en el plan de estudios, con una falta de confianza en la aplicación de las herramientas éticas y el conocimiento jurídico.
- Los participantes que completaron los cursos de ética mostraron una competencia ética autoevaluada significativamente mayor (3.31) en comparación con los que no lo hicieron (2.96, p < .001).
Conclusiones
- A pesar de la insatisfacción con las ofertas actuales, la educación ética es efectiva para mejorar la competencia ética de los veterinarios.
- Hay una clara necesidad de cursos de ética requeridos, instructores calificados e integración con temas relacionados como el bienestar animal y la ley veterinaria.
- El fortalecimiento de la educación ética en todas las etapas de la formación veterinaria es esencial para el desarrollo profesional y la confianza del público.
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