Conocimientos prácticos basados en la evidencia, actitudes y habilidades entre los profesionales de la salud: un...

Área de la Ciencia:

• Educación para el cuidado de la salud
• Práctica de enfermería
• Investigación clínica

Sus antecedentes:

• La práctica basada en la evidencia (EBP, por sus siglas en inglés) es crucial para una atención sanitaria de calidad.
• El Instituto Joanna Briggs (JBI) proporciona un marco para la implementación de EBP.
• La evaluación de los conocimientos, la actitud y las habilidades de los profesionales de la salud es vital para una implementación efectiva.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de un programa EBP basado en JBI en el conocimiento, la actitud y las habilidades de los profesionales de la salud.
• Determinar si la aplicación de la metodología de la EPB conduce a mejoras mensurables en la competencia de los profesionales de la salud en materia de EPB.

Principales métodos:

• Se realizó un estudio cuasi-experimental en un hospital privado.
• Se implementó un programa de mejores prácticas alineado con JBI en las unidades de atención.
• Los profesionales de la salud completaron un cuestionario de autoevaluación sobre el conocimiento, la actitud y las habilidades de EBP antes y después de la intervención a través de RedCap.

Principales resultados:

• Treinta y cinco profesionales completaron la encuesta tanto antes como después de la intervención.
• No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en los puntajes de conocimiento, actitud o habilidades de EBP después del programa.
• Las variables sociodemográficas no se correlacionaron con la mejora del rendimiento autoevaluado del EBP.

Conclusiones:

• El programa de EBP implementado por JBI no dio lugar a una mejora significativa en las habilidades de EBP de los profesionales de la salud.
• Pueden ser necesarias investigaciones adicionales o intervenciones modificadas para mejorar la competencia de la PEB en los entornos sanitarios.