Programa de administración de antimicrobianos: acciones y educación en unidades de cuidados intensivos pediátricos...

Área de la Ciencia:

• Medicina de Cuidados Intensivos Pediátricos
• Enfermedades infecciosas
• Salud pública

Sus antecedentes:

• Existen lagunas en la educación antimicrobiana y las prácticas de prescripción dentro de las Unidades de Cuidados Intensivos Pediátricos (UCIP) brasileñas.
• Las iniciativas educativas insuficientes dificultan el uso racional de los antimicrobianos, lo que contribuye a la resistencia a los mismos.
• Las disparidades regionales y las diferencias entre los hospitales públicos y privados afectan la implementación de los Programas de Administración Antimicrobiana (ASP).

Objetivo del estudio:

• Evaluar los componentes educativos y las actividades de los programas de administración de antimicrobianos (ASP) en las unidades de cuidados intensivos pediátricos brasileñas (PED-ICU).
• Identificar las disparidades en las estrategias educativas y la prescripción de intervenciones en los diferentes tipos de hospitales y regiones.

Principales métodos:

• Un estudio prospectivo multicéntrico realizado desde octubre de 2022 hasta enero de 2023 utilizando formularios electrónicos.
• Análisis de las acciones educativas para los profesionales de la salud y los pacientes en relación con la resistencia microbiana.
• Evaluación de intervenciones como auditorías prospectivas, retroalimentación y autorización previa para la prescripción de antimicrobianos.

Principales resultados:

• La educación continua para los profesionales se implementó en el 58,9% de las PED-ICU, pero solo el 6,8% proporcionó educación al paciente, principalmente en hospitales públicos más grandes.
• Los componentes educativos eran más débiles en los hospitales más pequeños, mientras que las intervenciones de prescripción de mejoras estaban más establecidas (70,8% implementadas).
• Los hospitales privados y los de las regiones del sudeste y el sur demostraron una mayor adhesión a las prácticas de gestión de ASP.

Conclusiones:

• Existen diferencias significativas en la implementación de ASP en las unidades de cuidados intensivos pediátricos brasileñas, lo que requiere una educación continua mejorada.
• El fortalecimiento de las estrategias educativas y la participación de todas las partes interesadas son vitales para mejorar la adherencia a los antimicrobianos y combatir la resistencia.
• Se necesitan intervenciones específicas para abordar las debilidades educativas, especialmente en los hospitales más pequeños y públicos, para optimizar los resultados de la atención pediátrica.