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Videos de Conceptos Relacionados

Health Literacy01:21

Health Literacy

4.1K
Health literacy is an individual's or a community's capacity to comprehend, receive, read, and use relevant healthcare information and services. The World Health Organization (WHO, 2018) defines health literacy as the cognitive and social skills that determine the ability of individuals to gain access to, understand, and use information in ways that promote and maintain good health. As a result, the WHO helps individuals manage long-term health concerns, participate in preventative...
4.1K
Assessment of the Gastrointestinal System II: Health Perception Pattern01:29

Assessment of the Gastrointestinal System II: Health Perception Pattern

162
Assessing the gastrointestinal (GI) system is a complex process that begins with collecting subjective data. This data, collected through patient interviews, provides crucial insights into the patient's health history, perception patterns, and lifestyle habits, all contributing significantly to GI health.
Health Perception Patterns
Health perception patterns offer valuable insights into a patient's lifestyle habits and how they may impact their GI health. These patterns include:
162
Assessment of the Cardiovascular System I: Subjective Data01:23

Assessment of the Cardiovascular System I: Subjective Data

467
A thorough health history and physical assessment are essential for identifying cardiovascular disease (CVD) symptoms and distinguishing them from other health issues.
Initial Enquiry
Ask the patient about their primary concern and thoroughly explore all reported symptoms.
Medical History
Investigate past illnesses affecting the cardiovascular system, such as angina, anemia, rheumatic fever, congenital heart disease, stroke, thrombophlebitis, dysrhythmias, varicosities
Inquire about symptoms...
467
Dimensions of Health and Illness01:21

Dimensions of Health and Illness

8.2K
The factors influencing the health-illness continuum can be internal or external and may or may not be under conscious control. They are related to the following eight human dimensions, and each dimension is interrelated to one other.
8.2K
Data Validation01:03

Data Validation

5.3K
Data validation is an essential part of a comprehensive assessment. Validation is confirming or verifying and opening the door to gathering more assessment data as it clarifies vague or unclear data. The process of checking and verifying the collected information is called data validation. The primary purpose of data validation is to ensure data is as free from error, bias, and misinterpretation as possible.
Nursing assessment guides are generally based on holistic models rather than medical...
5.3K
Nursing Assessment01:29

Nursing Assessment

8.1K
The two sources for collecting information are primary and secondary. After gathering information, interpretation and validation help to complete the data. The purpose of assessment is to establish data with the initial information, to interpret data about the patient's perceived needs and health problems, and to respond to these problems identified.
The nurse collects all aspects of the patient's health in the initial assessment, establishing priorities for ongoing focused assessments...
8.1K

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Instrumentos de evaluación de la alfabetización en salud electrónica: revisión del alcance

Chen Wang1, Luoyuan Chang2, Xindou Chen3

  • 1Department of Health Informatics and Management, School of Health Humanities, Peking University, 38 Xueyuan Road, Haidian District, Beijing, 100191, China, 86 1082802419.

Journal of medical Internet research
|August 20, 2025
PubMed
Resumen

Esta revisión analiza las herramientas de evaluación de la alfabetización en salud electrónica, encontrando que las herramientas subjetivas son comunes pero menos válidas, mientras que las herramientas integrales ofrecen objetividad pero pueden consumir mucho tiempo. La investigación futura debería mejorar la objetividad y la validez de la evaluación de la alfabetización en salud electrónica.

Palabras clave:
La evaluaciónherramientas de evaluacióncomportamientoIntervenciones en el comportamientoalfabetización digitalSalud electrónicaAlfabetización en materia de salud electrónicaAlfabetizaciónanálisis sistemático

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Área de la Ciencia:

  • Salud digital
  • Informática de la salud
  • Investigación de la alfabetización sanitaria

Sus antecedentes:

  • La alfabetización en salud electrónica es crucial para la autogestión de la salud en la era digital.
  • La evaluación de la alfabetización en salud electrónica es fundamental para las intervenciones y la comprensión de los niveles individuales.

Objetivo del estudio:

  • Revisar el desarrollo y las características de los instrumentos de evaluación de la alfabetización en salud electrónica.
  • Ofrecer sugerencias para mejorar las herramientas de evaluación e informar sobre las intervenciones de salud electrónica.

Principales métodos:

  • Revisión sistemática de artículos revisados por pares (2006-2024) de las principales bases de datos (Web of Science, Scopus, PubMed y EBSCO).
  • El análisis se centró en el desarrollo de instrumentos, las características y los temas de evaluación de las herramientas de alfabetización en salud electrónica.

Principales resultados:

  • Se incluyeron 13 estudios sobre instrumentos de evaluación de la alfabetización en salud electrónica.
  • La mayoría de las herramientas (9/13) son subjetivas (por ejemplo, la Escala de Alfabetización en Salud Electrónica), mientras que 4 incorporan criterios objetivos.
  • La fiabilidad osciló entre 0,52 y 0,976; la validez se evaluó para 12 herramientas de 5 tipos.
  • Los factores de habilidad son comunes en las evaluaciones, pero los factores psicológicos y de información son menos abordados.

Conclusiones:

  • Las herramientas existentes de evaluación de la alfabetización en salud electrónica varían en cuanto a fortalezas y debilidades; las herramientas subjetivas son fáciles de usar pero menos válidas, las herramientas integrales ofrecen objetividad pero pueden ser largas.
  • La selección de las herramientas de evaluación debe tener en cuenta sus características y su aplicación prevista.
  • La investigación futura debe profundizar en la comprensión de la alfabetización en salud electrónica, validar las herramientas existentes e incorporar dimensiones de evaluación objetivas.