Politricks: Enseñar trucos políticos y discernimiento a través de herramientas activas y pasivas

Área de la Ciencia:

• Psicología
• Estudios de comunicación
• Ciencias políticas

Sus antecedentes:

• La desinformación representa una amenaza significativa para los procesos democráticos y la comprensión pública de las cuestiones críticas.
• La teoría de la inoculación propone que la exposición preventiva a las tácticas de manipulación puede fomentar la resiliencia contra la desinformación.
• La investigación limitada compara el aprendizaje activo (gamificado) con el pasivo (informacional) para la detección de información errónea.

Objetivo del estudio:

• Comparar la eficacia de un juego interactivo (Politricks) y una guía de aprendizaje pasivo con un control (Tetris) para mejorar el discernimiento de la información errónea.
• Evaluar el impacto de estas herramientas en la desinformación relacionada con las elecciones y el cambio climático.
• Investigar los efectos diferenciales basados en los niveles iniciales de discernimiento y las inclinaciones políticas de los usuarios.

Principales métodos:

• Se llevaron a cabo dos experimentos de encuesta en línea (N=1.035).
• Los participantes fueron expuestos al juego Politricks, una guía de aprendizaje pasivo, o al Tetris.
• Se midió el discernimiento de la desinformación y el compromiso con el contenido manipulador con respecto a los temas de las elecciones y el cambio climático.

Principales resultados:

• Tanto el juego interactivo como la guía pasiva mejoraron significativamente la capacidad de los usuarios para discernir la información errónea y redujeron el compromiso con el contenido manipulador.
• Las herramientas demostraron una mayor eficacia para la desinformación electoral en comparación con la desinformación sobre el cambio climático.
• El juego Politricks mostró un mayor discernimiento entre las personas con habilidades iniciales de detección más bajas, particularmente los conservadores y aquellos que cuestionan la integridad de las elecciones de 2020.

Conclusiones:

• Las intervenciones de aprendizaje activo y pasivo son efectivas para mejorar el discernimiento y desarrollar la resiliencia contra la desinformación.
• Las herramientas gamificadas pueden ofrecer beneficios particulares para las personas menos expertas en la identificación de la manipulación.
• Las intervenciones son prometedoras en diferentes dominios de desinformación, aunque los efectos específicos de cada dominio pueden variar.