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Updated: Sep 10, 2025

Polar Histogram Visualization of Acute Stress Disorder Scale Scores for Comprehensive Clinical Assessment
Published on: December 6, 2024
El clima organizacional y la sostenibilidad de la ayuda a la toma de decisiones en el cuidado del lupus: estudio de
Aizhan Karabukayeva1, Larry R Hearld2, Nathan W Carroll3
1Hudson College of Public Health, University of Oklahoma Health Sciences Center, 801 NE 13th St., Oklahoma City, OK, 73014, United States, 1 2055155146.
Es más probable que se mantengan las ayudas digitales a la toma de decisiones para los pacientes con lupus cuando las clínicas creen en su capacidad para gestionar el cambio. Sin embargo, los climas de aprendizaje pueden obstaculizar el uso a largo plazo de estas herramientas de salud digital.
Área de la Ciencia:
- Informática de la salud
- Compromiso con el paciente
- Reumatología
Sus antecedentes:
- Las ayudas digitales a la toma de decisiones (AD) apoyan la toma de decisiones compartida para afecciones complejas como el lupus eritematoso sistémico (LES).
- Existen pruebas limitadas sobre los factores organizativos que influyen en la sostenibilidad a largo plazo de las herramientas de salud digital en la práctica clínica.
- Este estudio investiga el papel del clima organizacional en el uso sostenido de un DA electrónico para pacientes con lupus.
Objetivo del estudio:
- Examinar la relación entre el clima de aprendizaje, la preparación para el cambio y la permanencia percibida de un lupus DA.
- Para evaluar estos factores en 15 clínicas de reumatología en los Estados Unidos.
Principales métodos:
- Diseño de métodos mixtos simultáneos que integran encuestas cuantitativas longitudinales y entrevistas cualitativas.
- Datos cuantitativos recogidos en 3 puntos de tiempo (6, 12, 24 meses) de 204 empleados de la clínica.
- Los datos cualitativos de 36 entrevistas semiestructuradas exploraron las barreras de mantenimiento.
Principales resultados:
- El clima de eficacia del cambio clínico se asoció positivamente con la permanencia percibida de la DA (β=4, 00; P<, 001).
- Los climas de aprendizaje interno y externo se asocian negativamente con la permanencia de la DA (β = -1,39; P < .05 y β = -2,11; P < .01, respectivamente).
- El compromiso de cambio no fue estadísticamente significativo; los datos cualitativos revelaron desafíos en el flujo de trabajo y la aceptación.
Conclusiones:
- El mantenimiento de las herramientas de salud digital requiere un clima organizacional de apoyo más allá de la integración técnica.
- La eficacia del cambio de la clínica es crítica para el mantenimiento de la DA, mientras que los climas de aprendizaje pueden presentar barreras.
- La evaluación de la preparación organizacional y la adaptación de las estrategias de implementación son cruciales para fomentar el uso de DA.
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