Modulación del aprendizaje perceptivo: la estimulación de corriente continua transcraneal anodal (tDCS) reduce el...

Área de la Ciencia:

• La neurociencia
• Psicología cognitiva
• Psicofarmacología

Sus antecedentes:

• El aprendizaje perceptivo es crucial para reconocer objetos, incluidas las caras.
• El efecto de inversión de la cara (FIE) es una medida clave de la experiencia en percepción de la cara.
• La estimulación transcraneal por corriente continua (tDCS) es una técnica de estimulación cerebral no invasiva.

Objetivo del estudio:

• Investigar los efectos del tDCS anodal y catódico en el aprendizaje perceptivo, específicamente el FIE.
• Determinar si el tDCS catódico puede revertir los efectos del tDCS anodal en el reconocimiento facial.

Principales métodos:

• Tres experimentos grandes (N = 440) utilizando un diseño aleatorizado y doble ciego.
• Los participantes recibieron tDCS anodal, catódico o simulado en Fp3.
• Se administró una tarea de reconocimiento antiguo/nuevo con caras verticales e invertidas.

Principales resultados:

• El tDCS anodal redujo el FIE al perjudicar el reconocimiento facial vertical en comparación con el simulado.
• El tDCS catódico invirtió los efectos del tDCS anodal, restaurando el FIE.
• El tDCS catódico por sí solo no alteró el FIE, lo que indica un efecto de reversión específico.

Conclusiones:

• Los efectos perjudiciales del tDCS anodal en la percepción de la cara pueden revertirse mediante el tDCS catódico posterior.
• tDCS en Fp3 modula el aprendizaje perceptivo y el reconocimiento facial.
• Este hallazgo tiene implicaciones para la comprensión y el tratamiento potencial de los déficits de percepción facial.