Predecir la intención empresarial de los estudiantes de las universidades de arte: un enfoque híbrido SEM-ANN

Área de la Ciencia:

• Ciencias sociales
• Psicología
• Educación

Sus antecedentes:

• La intención empresarial (IE) se estudia cada vez más en los estudiantes universitarios de todas las disciplinas.
• La investigación sobre la IE específicamente entre los estudiantes universitarios de arte sigue siendo limitada.
• Este estudio aborda esta brecha al examinar los factores que influyen en la IE en los estudiantes de arte.

Objetivo del estudio:

• Explorar los factores que influyen en la intención empresarial (EI) entre los estudiantes de las universidades de arte.
• Evaluar la importancia relativa de estos factores utilizando la teoría de la difusión de las innovaciones (DOI) y la teoría del comportamiento planificado (TPB).
• Proporcionar ideas para el desarrollo de estrategias específicas de apoyo al emprendimiento para los estudiantes de arte.

Principales métodos:

• Se encuestó a 273 estudiantes universitarios de arte en la provincia de Liaoning, China.
• Se midieron ocho construcciones: ventaja relativa (RA), observabilidad (OB), compatibilidad (CO), motivación empresarial (EM), actitud empresarial (EA), normas subjetivas (SN), control de comportamiento percibido (PBC) y EI.
• Utilizó el modelado de ecuaciones estructurales (SEM) y redes neuronales artificiales (ANN) para el análisis de datos.

Principales resultados:

• El control del comportamiento percibido (PBC) demostró la influencia directa más fuerte en la IE, seguido de la actitud empresarial (EA), las normas subjetivas (SN) y la motivación empresarial (EM).
• Todas las construcciones predictivas explicaron colectivamente el 60% de la variación en el IE de los estudiantes de arte.
• El análisis de ANN clasificó PBC, EA, SN, RA y EM por importancia normalizada, destacando el papel dominante de PBC.

Conclusiones:

• Esta investigación se centra exclusivamente en la intención empresarial de los estudiantes de las universidades de arte.
• El control del comportamiento percibido es el factor más crítico que influye en la IE en este grupo demográfico.
• Los hallazgos ofrecen datos valiosos para la creación de iniciativas efectivas de promoción del espíritu empresarial en las instituciones de educación superior de arte.