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Eficacia de la realidad virtual para la educación endodóntica en estudiantes de pregrado de odontología: una revisión sistemática
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Resumen
Este resumen es generado por máquina.La capacitación en realidad virtual (VR) es prometedora en la educación endodóntica dental, mejorando las habilidades y la comprensión. Si bien la evidencia es limitada, la RV parece tan efectiva como los métodos tradicionales para mejorar la competencia y reducir los errores.
Área De La Ciencia
- Tecnología de la educación odontológica
- La endodoncia
- Aplicaciones de realidad virtual
Sus Antecedentes
- La realidad virtual (VR) ofrece entornos inmersivos para la educación dental.
- La RV tiene como objetivo mejorar las habilidades de procedimiento y la comprensión anatómica en los estudiantes de odontología.
Objetivo Del Estudio
- Revisar sistemáticamente la eficacia de la RV en el aprendizaje endodóntico de pregrado.
- Compara el aprendizaje de la realidad virtual con los métodos tradicionales en endodoncia.
Principales Métodos
- Revisión sistemática de las bases de datos Scopus, Embase, Medline y Web of Science.
- Se incluyen estudios sobre la RV para la educación endodóntica de pregrado; se excluyen artículos que no sean en inglés.
- Evaluación de la calidad del estudio mediante ROB2, ROBINS-I y GRADE.
Principales Resultados
- Se incluyeron seis estudios con 255 participantes; cuatro ECA, dos no aleatorizados.
- La mayoría de los estudios presentaron un alto o grave riesgo de sesgo.
- La capacitación en realidad virtual demostró mejoras significativas en la adquisición de habilidades, tiempos de finalización de tareas reducidos y mayor precisión.
Conclusiones
- La evidencia limitada sugiere que la RV es efectiva para la educación endodóntica.
- La realidad virtual mejora el dominio de las habilidades, reduce los errores y mejora la comprensión anatómica.
- La evidencia de bajo nivel apoya la RV como comparable a los métodos de aprendizaje tradicionales.

