Integración de la simulación háptica en odontología: ideas de la facultad y direcciones futuras

Área de la Ciencia:

• Tecnología de la educación odontológica
• La realidad virtual en la medicina
• Aprendizaje basado en simulación

Sus antecedentes:

• La simulación háptica de realidad virtual (HVRS) ofrece experiencias de entrenamiento inmersivas.
• Comprender el conocimiento y las percepciones de los profesores es crucial para la adopción de nuevas tecnologías educativas.

Objetivo del estudio:

• Para evaluar el conocimiento de la facultad de odontología de HVRS.
• Para evaluar las percepciones de la facultad de HVRS en la educación dental.

Principales métodos:

• Un estudio de intervención con cuestionarios previos y posteriores al taller administrado a 29 miembros de la facultad de odontología.
• Análisis estadístico utilizando la versión 26 de IBM SPSS con pruebas chi-cuadrado.

Principales resultados:

• Antes del taller, el 69% de los profesores había oído hablar del HVRS, pero sólo el 14% lo había utilizado.
• Después del taller, los profesores mostraron una mayor voluntad de integrar HVRS en la formación preclínica y clínica.
• Se informó de una gran satisfacción con el diseño y la usabilidad del simulador, con el acuerdo de que HVRS mejora las habilidades manuales y la autoevaluación.

Conclusiones:

• La facultad de odontología de la Universidad de Taibah demostró percepciones positivas y voluntad de adoptar HVRS.
• La integración de HVRS en los planes de estudios de odontología requiere una capacitación continua de los profesores.
• Se necesita más investigación para evaluar el impacto a largo plazo del HVRS en los resultados del aprendizaje.