Video Experimental Relacionado
Updated: Sep 10, 2025

11:35
The Multiple Sclerosis Performance Test MSPT: An iPad-Based Disability Assessment Tool
Published on: June 30, 2014
58.1K
Conectar los paradigmas contemporáneos con el proceso de evaluación de la discapacidad de la Administración de la
Diane E Brandt1, Andrew J Houtenville2, Minh T Huynh1
1National Institutes of Health Clinical Research Center, Bethesda, MD, USA.
Journal of disability policy studies
|August 22, 2025
Resumen
La Administración de la Seguridad Social
Área de la Ciencia:
- Ciencias sociales
- Salud pública
- Política de salud
Sus antecedentes:
- El programa de Seguro de Discapacidad (DI) de la Administración de la Seguridad Social (SSA) experimentó un aumento significativo en las solicitudes entre 1998 y 2009.
- Este aumento en las aplicaciones requiere mejoras en la eficiencia del procesamiento, la reducción de costos y el rendimiento general del programa.
- Los modelos conceptuales actuales de discapacidad y el proceso de evaluación de la SSA para adultos muestran una desconexión notable.
Objetivo del estudio:
- Revisar los modelos conceptuales actuales de discapacidad y el proceso de evaluación de la discapacidad de adultos de la SSA.
- Identificar las brechas entre los modelos contemporáneos de discapacidad y las definiciones operativas de la SSA.
- Explorar posibles mejoras en las metodologías de evaluación de la discapacidad de la SSA.
Principales métodos:
- Realizó una revisión de la literatura centrada en modelos conceptuales de la discapacidad.
- Examinó el proceso de evaluación de discapacidad de la SSA para adultos.
- Se analizaron los desafíos relacionados con la información funcional del solicitante y las demandas del lugar de trabajo.
Principales resultados:
- Existe una brecha significativa entre los conceptos modernos de discapacidad y la definición y la operacionalización de la discapacidad de la SSA.
- La variabilidad en el tiempo, la cantidad y la calidad de los datos funcionales del solicitante complica las evaluaciones.
- El enfoque actual en el deterioro pasa por alto las evaluaciones funcionales integrales necesarias para la evaluación de la capacidad de trabajo.
Conclusiones:
- La revisión del enfoque de la SSA para la evaluación de la discapacidad es crucial para mejorar la eficiencia y la eficacia del programa.
- Es esencial abordar la brecha entre los modelos conceptuales y las definiciones operativas.
- Los nuevos métodos de evaluación, como las pruebas adaptativas por computadora, son prometedores para mejorar la recopilación de datos de la SSA y la evaluación de la discapacidad.
Videos de Conceptos Relacionados
Stereotypes, Prejudice, and Discrimination
91.4K
Humans are very diverse and although we share many similarities, we also have many differences. The social groups we belong to help form our identities (Tajfel, 1974). These differences may be difficult for some people to reconcile, which may lead to prejudice toward people who are different. Prejudice is a negative attitude and feeling toward an individual based solely on one’s membership in a particular social group (Allport, 1954; Brown, 2010). Prejudice is common against people who...
91.4K
Stereotype Content Model
14.9K
The Stereotype Content Model (SCM) was first proposed by Susan Fiske and her colleagues (Fiske, Cuddy, Glick & Xu, 2002; see also Fiske, 2012 and Fiske, 2017). The SCM specifies that when someone encounters a new group, they will stereotype them based on two metrics: warmth—or that group’s perceived intent, and how likely they are to provide help or inflict harm—and competence—or their ability to carry out that objective. Depending on the warmth-competence...
14.9K
Autism Spectrum Disorder
336
Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition marked by persistent deficits in social communication and interaction alongside restrictive and repetitive behaviors or interests. ASD is sometimes accompanied by intellectual impairment.
These core symptoms manifest differently among individuals, ranging from mild to severe. The disorder's complexity extends beyond its clinical presentation, encompassing a diverse range of biological, cognitive, and sociocultural influences.
These core symptoms manifest differently among individuals, ranging from mild to severe. The disorder's complexity extends beyond its clinical presentation, encompassing a diverse range of biological, cognitive, and sociocultural influences.
336
Social Facilitation
32.9K
Not all intergroup interactions lead to negative outcomes. Sometimes, being in a group situation can improve performance. Social facilitation occurs when an individual performs better when an audience is watching than when the individual performs the behavior alone. This typically occurs when people are performing a task for which they are skilled.
32.9K
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM)
147
The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) serves as the primary classification system for mental health disorders, providing standardized diagnostic criteria for clinicians and researchers. First published by the American Psychiatric Association (APA) in 1952, the DSM has undergone several revisions to reflect evolving psychiatric understanding. The fifth edition, DSM-5, released in 2013, introduced key updates that expanded diagnostic categories and modified diagnostic...
147
Learning Disabilities
271
Learning disabilities are cognitive disorders caused by neurological impairments that affect cognitive functions like language and reading, without indicating overall intellectual or developmental challenges. These disabilities differ from global intellectual or developmental disabilities as they are limited to distinct cognitive functions. Common learning disabilities include dysgraphia, dyslexia, and dyscalculia, each of which impacts unique aspects of learning.
Dyslexia
Dyslexia is a...
Dyslexia
Dyslexia is a...
271

