Desarrollo y validación de un módulo de educación sanitaria sobre la salud menstrual de las adolescentes: un estudio...

Área de la Ciencia:

• Salud pública
• Salud de los adolescentes
• Educación para la salud

Sus antecedentes:

• Las adolescentes necesitan una educación adecuada sobre la higiene menstrual para disipar los mitos.
• Se desarrolló un módulo de educación sanitaria escolar para mejorar los conocimientos de los adolescentes.
• El estudio tenía por objeto desarrollar, validar y evaluar la viabilidad de este módulo.

Objetivo del estudio:

• Desarrollar y validar un módulo de educación sanitaria sobre la salud menstrual para mujeres adolescentes.
• Evaluar la viabilidad de la aplicación de este módulo en un entorno escolar.
• Evaluar el impacto del módulo en el conocimiento y la comprensión de la menstruación de las adolescentes.

Principales métodos:

• Una revisión exhaustiva de la literatura informó el desarrollo del módulo.
• La validación por expertos se realizó utilizando métricas de índice de validez de contenido (CVI) y acuerdo universal (UA).
• El módulo se probó como piloto en dos escuelas mediante muestreo aleatorio.

Principales resultados:

• El módulo alcanzó una alta validez de contenido (S-CVI/Ave=1, S-CVI/UA=1, UA=1, I-CVI=1).
• Se observó un aumento significativo en las puntuaciones de conocimiento después de la intervención (P<0,001).
• Alto acuerdo de los participantes sobre la claridad (74,6%) y la comprensión de las prácticas de autocuidado (83,6%), con una alta aceptación de los módulos.

Conclusiones:

• El módulo de educación sanitaria desarrollado demuestra una validez y viabilidad satisfactorias de los contenidos para las intervenciones escolares.
• El módulo mejoró efectivamente el conocimiento y la comprensión de los adolescentes sobre la higiene menstrual.
• Los comentarios positivos de las participantes subrayan el valor del módulo para mejorar la educación sobre la salud menstrual.