El impacto de la actividad interprofesional dirigida por estudiantes en la formulación de un plan de gestión de la...

Área de la Ciencia:

• Educación para las profesiones sanitarias
• Aprendizaje interprofesional
• Manejo de la obesidad

Sus antecedentes:

• La colaboración interprofesional es crucial para la atención eficaz del paciente.
• Los estudiantes requieren capacitación en trabajo en equipo y comunicación para problemas de salud complejos como la obesidad.
• Es posible que los currículos existentes no preparen adecuadamente a los estudiantes para la práctica interprofesional.

Objetivo del estudio:

• Evaluar el impacto de la actividad interprofesional dirigida por estudiantes en el conocimiento de la obesidad.
• Evaluar las mejoras en la comunicación del equipo y la formulación del plan de gestión compartida.
• Comprender las perspectivas de los estudiantes sobre las experiencias educativas interprofesionales.

Principales métodos:

• Enfoque de métodos mixtos con datos cuantitativos (prueba previa y posterior, herramienta PACT) y cualitativos (reflexiones).
• Datos recopilados de estudiantes de medicina, farmacia, enfermería y ciencias de la salud aplicadas.
• Los estudiantes participaron en actividades de equipo uni-profesionales e interprofesionales centradas en el manejo de pacientes con obesidad.

Principales resultados:

• Mejoras significativas observadas en la familiaridad con el aprendizaje en equipo, el rendimiento y el entorno de aprendizaje después de la actividad.
• Los temas clave de las reflexiones destacaron el trabajo en equipo, la comunicación y el respeto mutuo entre las profesiones.
• Los estudiantes reconocieron el valor de la colaboración interprofesional para identificar y abordar las brechas en los planes de atención al paciente.

Conclusiones:

• La educación interprofesional tiene un impacto positivo en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y en el trabajo en equipo.
• Las actividades de colaboración mejoran el desarrollo de planes de gestión integral de los pacientes.
• El aprendizaje interprofesional fomenta la comprensión mutua y el respeto por las diversas funciones profesionales en la asistencia sanitaria.