Tendencias mundiales y patrones de práctica en la formación de simulación de realidad virtual para la cirugía...

Área de la Ciencia:

• Oftalmología
• Educación médica
• Simulación quirúrgica

Sus antecedentes:

• La simulación de realidad virtual (VRS) se utiliza cada vez más en la educación quirúrgica.
• La formación en cirugía oftalmológica puede beneficiarse de tecnologías avanzadas de simulación.

Objetivo del estudio:

• Investigar la adopción mundial y el impacto de los VRS en la formación quirúrgica oftalmológica.
• Identificar las disparidades en el acceso y el uso de VRS en diferentes regiones.

Principales métodos:

• Se llevó a cabo una encuesta mundial entre autores y directores de centros que utilizan VRS en oftalmología.
• Se distribuyeron cuestionarios a residentes y becarios, con 170 respuestas analizadas de 26 países.

Principales resultados:

• El acceso al VRS duró un promedio de 3,6 años, con frecuencia en hospitales universitarios, y el 12% viajó más de 550 km.
• EyeSi VR Magic y HelpMeSee fueron los simuladores más comunes; 25 centros ordenaron VRS como un requisito previo para la atención al paciente.
• Los cirujanos jóvenes informaron un mayor impacto percibido de VRS en su práctica en comparación con los cirujanos mayores.

Conclusiones:

• El VRS juega un papel crucial en la formación postgraduada en cirugía oftalmológica, pero el acceso global sigue siendo desigual.
• Se recomienda una implementación estandarizada y un acceso más amplio al VRS para mejorar los estándares educativos en todo el mundo.