Más allá de la terapia dietética: abordar la conciencia del estigma del peso en los estudiantes de medicina

Área de la Ciencia:

• Educación médica
• Salud pública
• Psicología

Sus antecedentes:

• El aumento de las tasas de obesidad en todo el mundo pone de relieve el problema generalizado del estigma del peso.
• La discriminación basada en el peso ocurre en entornos de apoyo como escuelas e instalaciones deportivas.
• Este estudio investiga el estigma del peso entre los estudiantes universitarios en programas de atención médica.

Objetivo del estudio:

• Examinar el estigma relacionado con el peso entre los estudiantes universitarios en programas académicos de atención médica.
• Identificar los factores asociados con los diferentes niveles de estigma de peso en esta población.

Principales métodos:

• Administró la versión italiana del cuestionario de actitud hacia las personas obesas (I-ATOP) a 201 estudiantes.
• Datos recogidos de las universidades de Italia y España.
• Se analizaron los niveles de estigma en función de la demografía, el IMC, la nacionalidad, la educación, el historial médico y el estilo de vida.

Principales resultados:

• Casi la mitad de los participantes (47,8%) mostró una actitud poco estigmatizante.
• El estigma más bajo fue reportado por estudiantes femeninas, españolas, físicamente activas y aquellas sin antecedentes de trastornos alimentarios.
• El logro educativo más alto se correlacionó con la reducción del estigma del peso.

Conclusiones:

• El estigma del peso está presente en los entornos de educación sanitaria, afectando a los futuros profesionales de la salud.
• Se necesitan estrategias educativas integrales para fomentar actitudes no críticas hacia las personas con obesidad.
• Abordar el estigma del peso requiere un enfoque holístico más allá de la terapia nutricional, integrando dimensiones psicológicas, sociales y estructurales en los currículos de atención médica.