Factores cognitivos y conductuales asociados con síntomas de estrés postraumático después de dos bloqueos de campus...

Área de la Ciencia:

• Psicología
• Estudios sobre el trauma
• Salud pública

Sus antecedentes:

• La investigación del trastorno de estrés postraumático (TEPT) vincula las cogniciones y el afrontamiento a los síntomas.
• Los cierres universitarios presentan factores de estrés únicos en toda la comunidad.
• Comprensión limitada de estas relaciones en contextos de bloqueo.

Objetivo del estudio:

• Evaluar los factores predictivos de los síntomas de estrés postraumático (PTSS, por sus siglas en inglés) después del cierre del campus.
• Examinar el papel de las cogniciones postraumáticas y el manejo de la evitación.

Principales métodos:

• Estudio transversal de 287 miembros de la comunidad del campus después del cierre.
• Medidas de autoinforme para las cogniciones postraumáticas, el manejo de la evitación y el PTSS.
• Análisis estadístico para controlar la angustia general y el miedo peripatémico.

Principales resultados:

• Las cogniciones postraumáticas negativas (perspectivas de sí mismo / mundo) y el manejo de la evitación predijeron PTSS.
• La proximidad física al evento también se correlacionó con PTSS.
• Las relaciones se mantuvieron significativas después de controlar otros factores.

Conclusiones:

• Las cogniciones postraumáticas y el manejo de la evitación son predictores clave de PTSS en escenarios de bloqueo.
• Los hallazgos apoyan los modelos cognitivo-conductuales de TEPT en el trauma de toda la comunidad.
• Sugiere potencial para la detección temprana de individuos en riesgo después de tales eventos.