Diseño y desarrollo de una prueba de reconocimiento de voz: un estudio de niños de habla persa de desarrollo típico

Área de la Ciencia:

• Audiología
• Patología del habla y el lenguaje
• Psicología del desarrollo

Sus antecedentes:

• El reconocimiento del habla es crucial para el desarrollo del lenguaje en los niños.
• Las pruebas de reconocimiento de voz existentes pueden no satisfacer adecuadamente el idioma y la cultura persas.
• Se necesita una herramienta validada para evaluar las habilidades de reconocimiento de voz en niños pequeños de habla persa.

Objetivo del estudio:

• Diseñar y validar una prueba de reconocimiento de voz para niños de habla persa de 36 a 71 meses.
• Para establecer la validez del contenido, construir la validez y la confiabilidad de la prueba de reconocimiento de voz persa.
• Investigar las diferencias relacionadas con la edad y las asociaciones basadas en el sexo en el reconocimiento del habla.

Principales métodos:

• Se realizó un estudio metodológico transversal.
• El desarrollo de pruebas incluyó la generación de elementos, las evaluaciones de validez del contenido con el acuerdo de expertos (> 88%) y la validez de la construcción.
• La fiabilidad se evaluó utilizando medidas de prueba-reprueba, dando excelentes coeficientes (oído derecho: r=0,97, oído izquierdo: r=0,98).

Principales resultados:

• La prueba final incluyó 162 imágenes con 120 palabras orales correspondientes.
• Se observó una diferencia significativa de edad en el reconocimiento del habla en ambos oídos (p < 0,001).
• No se encontró una asociación significativa entre el sexo y las puntuaciones de reconocimiento del habla para ninguno de los oídos (p > 0,05).

Conclusiones:

• La prueba de reconocimiento de voz persa desarrollada es válida y confiable para niños en desarrollo típico.
• La prueba demuestra la adecuación a la edad y la coherencia.
• Se recomienda realizar más investigaciones para evaluar la eficacia de la prueba en niños con discapacidad auditiva.