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Updated: Jul 10, 2026

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Stereotactic Radiosurgery for Gynecologic Cancer
Published on: April 17, 2012
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Revisión sistemática de las diferencias de género en las cartas de referencia para los programas de formación
Betty Wen1, Rajan Bola2, Tracy Scott1
1Division of General Surgery, Department of Surgery, University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.
Journal of surgical education
|August 24, 2025
Resumen
El sesgo de género en las cartas de referencia quirúrgica favorece a los solicitantes masculinos con discusiones de liderazgo, mientras que las mujeres reciben términos más comunales. Este sesgo puede obstaculizar a las mujeres
Área de la Ciencia:
- Educación médica
- Entrenamiento quirúrgico
- Estudios de género
Sus antecedentes:
- Las cartas de referencia son críticas para las admisiones al programa de capacitación quirúrgica de posgrado.
- La literatura existente sugiere posibles disparidades de género en las evaluaciones profesionales.
- El impacto del sesgo de género en las cartas de referencia sobre la progresión de la carrera quirúrgica sigue siendo insuficientemente examinado.
Objetivo del estudio:
- Revisar y sintetizar sistemáticamente la literatura existente sobre el sesgo de género en las cartas de referencia para la formación de posgrado en cirugía.
- Identificar patrones específicos de lenguaje y contenido de género en las cartas de referencia.
- Evaluar las implicaciones potenciales de los sesgos identificados en el acceso de las solicitantes a la formación quirúrgica.
Principales métodos:
- Revisión sistemática de los estudios publicados hasta junio de 2023.
- Las búsquedas realizadas a través de las bases de datos MEDLINE, Embase y CINAHL.
- La inclusión de estudios originales que investigan las diferencias de género en las cartas de referencia para programas de residencia y becas quirúrgicas.
Principales resultados:
- Treinta y nueve estudios cumplieron con los criterios de inclusión de un cribado inicial de 477.
- Las cartas de las solicitantes utilizan con mayor frecuencia la terminología comunal.
- Las cartas de los candidatos masculinos discutían con mayor frecuencia las habilidades de liderazgo; no se encontraron diferencias de género consistentes en el lenguaje de los agentes o en las discusiones sobre las habilidades de investigación y enseñanza.
Conclusiones:
- Las diferencias de género en las cartas de referencia para los programas de capacitación quirúrgica son evidentes.
- Los sesgos en las cartas de referencia pueden obstaculizar la entrada de las solicitantes femeninas en los campos quirúrgicos.
- Las recomendaciones incluyen la sensibilización y el desarrollo de estrategias de mitigación para los comités de selección y los redactores de cartas.
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