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Updated: Sep 10, 2025

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Published on: February 10, 2016
La ansiedad y sus mecanismos de afrontamiento entre los estudiantes de ingeniería y medicina: un estudio comparativo
Maryam Tariq1, Muhammad Arham2, Humayun Suqrat2
13rd Year MBBS Student, Aziz Fatima Medical and Dental College, Faisalabad, Pakistan.
Los estudiantes de medicina y ingeniería experimentan diferentes niveles de ansiedad, y los estudiantes de medicina muestran tasas más altas de ansiedad moderada a severa. Ambos grupos utilizan mecanismos de afrontamiento similares, principalmente la planificación, sin diferencias significativas observadas en sus estrategias.
Área de la Ciencia:
- Psicología
- Educación médica
- Educación en ingeniería
Sus antecedentes:
- La salud mental de los estudiantes es una preocupación creciente en la educación superior.
- Comprender la prevalencia de la ansiedad y los mecanismos de afrontamiento es crucial para las intervenciones específicas.
Objetivo del estudio:
- Para comparar la frecuencia de la ansiedad y las estrategias de afrontamiento entre estudiantes de medicina e ingeniería.
- Identificar las diferencias en los niveles de ansiedad y los comportamientos de afrontamiento entre las disciplinas académicas.
Principales métodos:
- Se realizó un estudio comparativo transversal en Faisalabad, Pakistán.
- Datos recopilados de 400 estudiantes de medicina e ingeniería usando el Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 y el Breve Inventario de Control.
- Análisis estadístico realizado con SPSS 27.
Principales resultados:
- El 55% de los estudiantes experimentaron ansiedad leve, con una mayor prevalencia en los estudiantes de ingeniería.
- La ansiedad moderada era más común en los estudiantes de medicina del sector público.
- Los estudiantes de medicina exhibieron tasas más altas de ansiedad moderada, severa y mínima en comparación con los estudiantes de ingeniería, mientras que los estudiantes de ingeniería tenían más ansiedad leve.
- La planificación fue el mecanismo de afrontamiento más adoptado (2.55±0.69), y el abuso de sustancias el menos (1.78±0.68), sin diferencias significativas entre los grupos de estudiantes.
Conclusiones:
- Los estudiantes de medicina informaron niveles más altos de ansiedad moderada a severa en comparación con los estudiantes de ingeniería.
- No se encontraron diferencias significativas en los comportamientos de afrontamiento entre estudiantes de medicina e ingeniería.
- Para los estudiantes de medicina puede ser necesario un apoyo específico a la salud mental.
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