Parcerias de colaboración para mejorar el diseño del aprendizaje electrónico: mejora de la formación en habilidades...

Área de la Ciencia:

• Ciencias de la salud
• Ciencias de la información
• Tecnología educativa

Sus antecedentes:

• La capacitación tradicional en habilidades de información cara a cara presenta desafíos en cuanto a escalabilidad y accesibilidad para el personal sanitario.
• La necesidad de soluciones de formación flexibles y atractivas en áreas como la búsqueda de literatura, la evaluación crítica y la movilización del conocimiento está aumentando.
• El equipo nacional de servicios de conocimiento y bibliotecas del NHS de Inglaterra buscó mejorar el desarrollo de habilidades de información a través de plataformas digitales.

Objetivo del estudio:

• Describir las experiencias y los resultados de un enfoque de colaboración en el diseño y la entrega de programas de aprendizaje electrónico.
• Evaluar la eficacia de los módulos de aprendizaje electrónico en la mejora de las habilidades de información para el personal sanitario.
• Demostrar mejoras en la planificación, el diseño y la entrega de aprendizaje electrónico a través de la colaboración interdisciplinaria.

Principales métodos:

• Se adoptó un modelo de colaboración en el que participaron expertos en la materia, equipos de conocimiento y servicios bibliotecarios, tecnólogos del aprendizaje y especialistas en diseño de medios.
• Se desarrollaron tres programas de aprendizaje electrónico centrados en la búsqueda de literatura, la evaluación crítica y la movilización del conocimiento.
• El proceso de desarrollo hizo hincapié en la retroalimentación iterativa y la experiencia integrada de diversas partes interesadas.

Principales resultados:

• El enfoque colaborativo condujo a mejoras significativas en la planificación, el diseño y la entrega de módulos de aprendizaje electrónico.
• Los módulos de aprendizaje electrónico desarrollados cubren las habilidades esenciales para la fuerza laboral de la salud: búsqueda de literatura, evaluación crítica y movilización de conocimientos.
• Entre abril de 2023 y julio de 2024, los módulos de aprendizaje electrónico se lanzaron un total de 24.029 veces, lo que indica una alta participación de los usuarios.

Conclusiones:

• Las asociaciones de colaboración son una estrategia muy eficaz para diseñar y ofrecer programas de aprendizaje electrónico de impacto.
• Los módulos de aprendizaje electrónico, cuando se desarrollan en colaboración, sirven como una valiosa mejora de los métodos de formación tradicionales, aumentando el alcance y la accesibilidad.
• El desarrollo exitoso y la alta tasa de lanzamiento de estos módulos demuestran el potencial de este enfoque para capacitar a la fuerza laboral de la salud en competencias críticas de información.