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Updated: Sep 10, 2025

Mindfulness in Motion MIM: An Onsite Mindfulness Based Intervention MBI for Chronically High Stress Work Environments to Increase Resiliency and Work Engagement
Published on: July 1, 2015
Cómo el liderazgo transformacional reduce el estrés del rol de los maestros: mediación dual del compromiso afectivo y
1College of International Education, Sichuan International Studies University, Chongqing, China.
El liderazgo transformacional reduce significativamente el estrés de los maestros directa e indirectamente. El compromiso afectivo y la satisfacción laboral son factores clave que ofrecen estrategias prácticas para mejorar el bienestar de los profesores en las escuelas.
Área de la Ciencia:
- Psicología educativa
- Comportamiento organizacional
Sus antecedentes:
- El estrés docente es una preocupación mundial significativa.
- La teoría de la conservación de los recursos (COR) proporciona un marco para comprender el estrés.
Objetivo del estudio:
- Examinar el impacto del liderazgo transformador de los directores en el estrés de los maestros de primaria y secundaria.
- Investigar las funciones mediadoras del compromiso afectivo y la satisfacción laboral en esta relación.
Principales métodos:
- Se realizó una encuesta cuantitativa a 433 profesores en China.
- Para el análisis de los datos se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales (SEM) y la macro de PROCESO.
Principales resultados:
- El liderazgo transformador redujo directamente el estrés del papel del profesor (efecto directo = -0,185).
- El compromiso afectivo y la satisfacción laboral mediaron significativamente la relación.
- El compromiso afectivo mostró el efecto mediador individual más fuerte (efecto indirecto normalizado = -0,045).
Conclusiones:
- El liderazgo transformacional mitiga el estrés del rol del maestro a través de vías directas e indirectas.
- El compromiso afectivo y la satisfacción laboral son mediadores cruciales que apoyan la extensión de la teoría del CDR.
- Los resultados sugieren que los programas de desarrollo de liderazgo pueden mejorar el bienestar de los maestros.
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