Trayectorias de cambio en las experiencias de esclerosis múltiple: ideas de una intervención psicológica en grupo en...

Área de la Ciencia:

• Psicología
• La neurociencia
• Ciencias de la salud

Sus antecedentes:

• Las intervenciones psicológicas para la esclerosis múltiple (EM) requieren enfoques flexibles e integrados.
• Las intervenciones en línea ofrecen una solución escalable para el apoyo a la EM.
• Comprender las experiencias de los pacientes es crucial para el desarrollo de la intervención.

Objetivo del estudio:

• Presentar los hallazgos cualitativos de un estudio de viabilidad de una intervención psicológica en grupo en línea de 8 semanas, MyMS-Ally.
• Explorar las experiencias y los cambios percibidos de los participantes con EM sometidos a la intervención.

Principales métodos:

• Se utilizó el análisis fenomenológico interpretativo longitudinal (LIPA) para la recopilación y el análisis de datos.
• Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con cinco participantes en tres momentos: pre-intervención, post-intervención y seguimiento a los 3 meses.
• El análisis de los datos se realizó caso por caso.

Principales resultados:

• Los participantes con discapacidad invisible de EM pasaron de la evitación al auto-reconocimiento y la compasión.
• Las personas con discapacidad visible de EM pasaron del juicio al empoderamiento y la aceptación.
• Se observaron trayectorias idiosincrásicas de cambio, lo que indica experiencias personalizadas.

Conclusiones:

• Los hallazgos cualitativos ofrecen información significativa sobre el cambio de los participantes, a pesar de las limitaciones de la muestra.
• Las intervenciones deben tener en cuenta el autoconcepto y la construcción de la identidad de las personas con EM.
• El apoyo psicológico personalizado es esencial para mejorar el bienestar de las personas con EM.