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Updated: Sep 10, 2025

Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques
Published on: December 9, 2022
Involucrar a jóvenes con necesidades de salud mental y explorar resultados de un proyecto de desarrollo de recursos:
Zoë Haime1,2, Charlotte Carney3, Myles-Jay Linton3
1Population Health Sciences, Medical School, University of Bristol, Bristol, United Kingdom.
Los jóvenes co-crearon recursos para ayudar a los profesionales de la salud mental a discutir el uso problemático en línea. Este enfoque empoderó a los jóvenes y proporcionó herramientas valiosas para los profesionales, superando las barreras comunes de discusión.
Área de la Ciencia:
- Psicología infantil y adolescente
- Salud digital
- Práctica de la salud mental
Sus antecedentes:
- Los organismos profesionales recomiendan discutir el uso problemático de Internet con los jóvenes.
- Barreras como las brechas de conocimiento impiden a los profesionales iniciar estas conversaciones cruciales.
Objetivo del estudio:
- Detallar el diseño del proyecto Diálogos Digitales, que co-creó recursos con los jóvenes.
- Explorar las perspectivas de los jóvenes que participan en el desarrollo de estos recursos.
Principales métodos:
- Empleado un modelo de co-creación "los niños y los jóvenes son dueños".
- Participaron 11 jóvenes en talleres y desarrollo de recursos.
- Se utilizó un análisis temático de los datos de las entrevistas y encuestas de los participantes.
Principales resultados:
- Los recursos cocreados apoyan efectivamente a los profesionales en el tratamiento del uso problemático en línea.
- Las motivaciones clave para la participación de los jóvenes incluyen el compromiso creativo y la participación significativa.
- Los beneficios para los jóvenes incluyeron el empoderamiento y el desarrollo personal, con desafíos mitigados por el apoyo estructurado.
Conclusiones:
- Destaca las consideraciones éticas para la participación de los jóvenes en la investigación.
- Identifica estrategias para la participación exitosa de los jóvenes en proyectos de desarrollo de recursos.
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