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Updated: May 2, 2026

A Machine Learning Approach to Design an Efficient Selective Screening of Mild Cognitive Impairment
Published on: January 11, 2020
Herramientas digitales para personas sin diagnóstico de enfermedad de Alzheimer o demencia: revisión del alcance
Tanja J de Rijke1,2,3,4,5, Thomas Engelsma5,6, Chi Him Ng6
1Department of Medical Psychology, Amsterdam University Medical Center, University of Amsterdam, Meibergdreef 9, Amsterdam, 1105 AZ, The Netherlands, 31 205663622.
Las herramientas digitales para la prevención de la enfermedad de Alzheimer (EA) son prometedoras, pero requieren un mayor desarrollo. La mayoría de las herramientas se encuentran en etapas iniciales, lo que requiere más investigación y cambios en las políticas para un manejo efectivo del deterioro cognitivo.
Área de la Ciencia:
- La neurociencia
- Salud digital
- Salud pública
Sus antecedentes:
- La investigación de la enfermedad de Alzheimer (EA) se centra en la detección temprana, la evaluación del riesgo y la prevención.
- La creciente demanda de atención para la enfermedad de Alzheimer contrasta con la disminución de la fuerza laboral en el sector de la salud.
- Los individuos son cada vez más responsables de la gestión de la salud cerebral y la prevención de la demencia, con herramientas digitales que se espera que ayuden.
Objetivo del estudio:
- Dar una visión general de las herramientas digitales para la prevención de la enfermedad de Alzheimer y la demencia dirigidas a personas sin diagnóstico.
- Analizar la diversidad de las muestras de estudio, la madurez de las herramientas y las etapas de evaluación.
- Identificar las direcciones de investigación futuras recomendadas para estas herramientas digitales.
Principales métodos:
- Una revisión de alcance de las bases de datos PubMed, IEEE Xplore, Ovid y Web of Science.
- Buscado términos relacionados con AD, demencia, etapas de la enfermedad y herramientas digitales.
- Se incluyeron 39 artículos centrados en individuos sin un diagnóstico de AD/demencia; se excluyeron aquellos dirigidos a pacientes diagnosticados.
Principales resultados:
- Las herramientas incluidas se centraron en la prevención primaria (36%), la prevención secundaria (28%), el apoyo diario (21%), el cribado (10%) y la toma de decisiones (5%).
- La diversidad de la muestra varió en el estado cognitivo, pero mostró menos variación en el sexo, la educación y la edad; la etnia y la alfabetización digital fueron subreportadas.
- La mayoría de las herramientas (80%) se encontraban en etapas tempranas de desarrollo (de pre-prototipo a pruebas piloto), con eficacia, usabilidad o pruebas de viabilidad limitadas.
Conclusiones:
- La mayoría de las herramientas digitales para la prevención de la enfermedad de Alzheimer/demencia se encuentran en fases preliminares de desarrollo.
- La investigación, el desarrollo y las políticas adicionales son esenciales antes de la implementación generalizada para la evaluación y la prevención del deterioro cognitivo.
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