Aprender a moverse, moverse para aprender: un cuarto de siglo de conocimientos sobre el desarrollo motor infantil

Área de la Ciencia:

• Psicología del desarrollo
• La robótica
• Inteligencia artificial
• La neurociencia

Sus antecedentes:

• El desarrollo motor infantil evolucionó de una visión de secuencias preprogramadas a un proceso dinámico y emergente.
• Los cambios teóricos clave incluyen la Teoría de Sistemas Dinámicos (DST), cascadas de desarrollo y modelos predictivos.
• Los avances recientes en IA y robótica inspiran nuevos modelos mecanicistas de comportamiento infantil.

Objetivo del estudio:

• Revisar la evolución conceptual del desarrollo motor infantil en los últimos 25 años.
• Proponer un marco unificador, el refuerzo de la predictibilidad sensoriomotriz (RSP).
• Investigar el papel de la previsibilidad como reforzador intrínseco en el aprendizaje temprano.

Principales métodos:

• Revisión de los marcos teóricos en el desarrollo motor infantil.
• Resultados preliminares de los estudios de seguimiento de la mirada contingente.
• Proyecto longitudinal a gran escala que utiliza el aprendizaje automático para rastrear las trayectorias sensorimotrices.

Principales resultados:

• El desarrollo motor temprano se entiende cada vez más como un proceso emergente moldeado por la interacción y la predicción.
• El marco propuesto de refuerzo de predictibilidad sensoriomotora (RSP) sugiere que los bebés repitan acciones debido a una retroalimentación predecible.
• La previsibilidad parece funcionar como un refuerzo intrínseco, crucial para el desarrollo de la agencia y el comportamiento intencional.

Conclusiones:

• El aprendizaje motor infantil es impulsado por la previsibilidad de la retroalimentación sensorial, no solo por la orientación hacia el objetivo.
• La predictibilidad en sí misma puede ser un mecanismo fundamental que subyace al aprendizaje, la agencia y la acción intencional en los bebés.
• Este marco integra los avances teóricos y los hallazgos empíricos en el desarrollo sensoriomotor infantil.