"El comportamiento activo de los padres está más asociado con la actividad física fuera de la escuela en sus hijos"
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Updated: Sep 10, 2025

Physical Activity Measurement in Children Accepting Table Tennis Training
Published on: July 27, 2022
Fernando Rodríguez-Rodríguez1, Sam Hernández-Jaña2, José Castro-Piñero3,4
1IRyS Group, School of Physical Education, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile. fernando.rodriguez@pucv.cl.
Los padres activos animan a sus hijos a ser activos, especialmente fuera de la escuela. La actividad física materna influye significativamente en los niveles de actividad de los niños, apoyando las iniciativas de salud basadas en la familia.
Área de la Ciencia:
- Salud y nutrición pediátrica
- Salud y bienestar de la familia
- Ciencias del comportamiento y salud pública
Sus antecedentes:
- El modelo de rol de los padres es crucial para la actividad física de los niños (AP).
- Los padres influyen en la AP de los niños a través de la facilitación, la información, la validación y el apoyo emocional.
- El impacto específico de la AP de los padres en la actividad de los niños dentro y fuera de la escuela requiere más investigación.
Objetivo del estudio:
- Investigar la asociación entre la actividad física de los padres (AP) y los niveles de AP de los niños.
- Para diferenciar estas asociaciones en la escuela y fuera de la escuela.
- Para considerar la influencia del sexo de los padres en estas relaciones.
Principales métodos:
- Un estudio transversal en el que participaron 1.030 díadas padre-hijo.
- Datos recogidos a través de medidas sociodemográficas y de actividad física autoinformadas simultáneamente.
- Se utilizaron múltiples análisis de regresión logística para determinar las asociaciones.
Principales resultados:
- Se observó una asociación positiva entre la PA de los padres y la de los niños exclusivamente en entornos extraescolares (Tendencia OR = 1,55).
- La actividad física moderada a vigorosa materna (AVM) de 151-300 min/semana se correlacionó con la AVM de los niños en los días escolares con educación física (OR = 3,48).
- Se observó una tendencia significativa para la APM materna y la APM fuera de la escuela de los niños (Tendencia OR = 1,57).
Conclusiones:
- La AMP de los padres superior a 150 min/semana se asocia positivamente con la AMP de los niños.
- La PA materna muestra una tendencia a influir en los niveles de actividad extraescolar de los niños.
- Los hallazgos apoyan el desarrollo de intervenciones de actividad física basadas en la familia.
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